《小抄写员》教案

第一课时　　学习目标：　　1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。　　2．初读课文，理清文章的脉落。　　学习重难点：
读通课文，体会父子之间的感情。
教学过程： 一、揭示课题，了解文章的作者。　　1．齐读课题，质疑、解疑。　　什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？　（抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。）　　2．了解本文的作者。　　课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。　　二、初读课文，学习本课的生字新词。　　1．选择自己喜欢的方式按要求读课文。　 （1）读准字音。　　（2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。　　（3）认识生字，掌握字形。　　　2．指名读课文。　　（1）理解课文中的词语。　　　一味：单纯地、一个劲儿地。　　　迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。　　　瞟：斜着眼睛看。　　　懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。　　　啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。　　 自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。　　 三、再读课文，理清文章的脉络。　　1．与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？　　（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。）　　2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。　　3．学生汇报。　　课文分为三部分。　　第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（1—4自然段。）　　第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5—24自然段。）　　第三部分：父亲了解了事情的真相。（25—30自然段。）　　四、分组分部分熟读课文。　　五、布置作业　　1．练习有感情地朗读。　　2．认真书写本课的生字新词。