你知道眼睛是如何看到物体的吗？
1.知识与技能
了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
了解眼镜是怎样矫正视力的。

2.情感态度与价值观
通过本节的学习，具有眼保健意识。
有将科学技术应用于日常生活的意识。
教学目标
1.眼睛
2.近视眼及其矫正
3.远视眼及其矫正
本节导航
1.眼睛
角膜
晶状体
视网膜
共同作用相当于
凸透镜
瞳孔
虹膜
睫状体
玻璃体
通住大脑的神经
眼球的结构
眼球 好像一架照相机。
照相机的凸透镜成像
眼睛看到物体
有什么联系？
人眼看清物体的过程——
来自物体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。
人眼看清物体的原理——
角膜
晶状体
视网膜
睫状体
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。
角膜
晶状体
视网膜
睫状体
角膜
晶状体
视网膜
睫状体
角膜
晶状体
视网膜
睫状体
角膜
晶状体
视网膜
睫状体
角膜
晶状体
视网膜
睫状体
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
正常的眼睛调节——看近处的物体时
近处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
2.近视眼及其矫正
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
远处某点的光会聚在视网膜前。
光到达视网膜时是一个模糊的光斑。
近视眼的矫正
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在视网膜的后面。
3.远视眼及其矫正
（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）
近处一点的光会聚在视网膜后，
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。
1.眼睛
2.近视眼及其矫正
（1）晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜。
（3）正常的眼睛看物体的光会聚在视网膜上。
（2）眼球的主要结构有：睫状体、角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、玻璃体、通往大脑的神经。
（1）近视眼看到物体的光会聚在视网膜前。
（2）配戴近视眼镜（凹透镜）矫正。
小 结
3.远视眼及其矫正
保护我们的眼睛！！！
（1）远视眼看到物体的光会聚的视网膜后。
（2）配戴远视眼镜（老花镜）。
1.在眼球结构图中，①是_______，②是________，它们的共同作用相当于______透镜；③是_________；④是_______，在它上面所成的是______、______、______像（ “正立”、“倒立”、“放大”、“缩小”、 “实”或“虚”）。
巩固练习
①
②
③
④
晶状体
角膜
凸
玻璃体
视网膜
倒立
缩小
实
2.下面四幅图中，______是正常人眼的示意图，______是远视眼的示意图，______是近视眼的示意图。远视眼要戴______镜，它是____透镜；近视眼要戴______镜，它是____透镜。
A、B
D
A
老花
凸
凹
近视
3.小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏上得到了一个倒立缩小清晰的实像，拿开眼镜后，光屏上的像变模糊了。

（1）小明为了使光屏上的
像重新变得清晰，在不移动
光屏和凸透镜位置的前提下，
他该_______________________。
如果他不戴眼镜看书，
应该将书______
（“靠近”或“远离”）眼睛。
将蜡烛向凸透镜靠近
靠近
（2）如图乙所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是_____图，其矫正做法是_____图；远视眼成像情况的是_____图，其矫正做法是_____图。
A B C D
A
C
B
D
1.预防近视眼，读写时眼睛与书本的距离应保持在25cm，这是因为:
正常眼、近视眼、远视眼的近点不同，近视眼的明视距离相对正常眼要短，而远视眼的明视距离相对正常眼要长。
2.前，凹，高
3.近视镜片中间薄、边缘厚，是凹透镜；远视镜片中间厚、边缘薄，是凸透镜。度数深的眼镜面弯曲得较多，度数浅的眼镜片相对较平。