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首页>人教版初中物理八年级上册>第5节 显微镜和望远镜

第5节 显微镜和望远镜 教学设计2

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第五章       课题5《显微镜和望远镜》教案
【教学目标】
1.知识与技能
了解显微镜和望远镜的基本结构;。
2.过程与方法
体验利用两个透镜组成显微镜和望远镜的实践过程。
3.情感态度和价值观
了解望远镜和显微镜的发展历程,体会科学技术对社会发展和人类生活的影响,养成热爱自然、热爱科学的情感。
【教学重点】
显微镜、望远镜的原理。
【教学方法】
体验式学习、引导式教学,实验、多媒体辅助教学
【课前准备】
多媒体课件、每组不同焦距的凸透镜两个
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
展示微观细胞结构、雪花的图片,展示宇宙的壮观图片。
【过渡】人眼能看到的范围是有限的,微小的生物,如细胞等,遥远的外太空的星系等,我们是无法用肉眼看到的,这就需要借助精密的仪器——显微镜和望远镜。
二、新课学习
1、显微镜
【过渡】在生物课中,我们应该会接触到要透过显微镜观察植物细胞的结构,那么,了解显微镜的结构就很必要了。
展示显微镜的结构,结合课本图5.5—1。
(1)显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,焦距较大;靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜,焦距较小。显微镜就是利用这两个凸透镜来帮助人眼看清微小物体的。
(2)显微镜的成像原理
先用一个接近物体的凸透镜使物体成一放大的实像,然后再用另一个接近眼睛的凸透镜把这个实像再一次放大,就能看清很微小的物体了。
图片展示电子显微镜。
【知识巩固】1、关于显微镜,下列说法正确的是( C )
A.物体经目镜成放大的实像
B.物体经物镜成放大的虚像
C.目镜的作用相当于一个放大镜
D.目镜的作用相当于一个投影仪
【过渡】显微镜能帮我们看到微小的结构,那么对于宇宙这样的巨大空间来说,我们则需要另外一种仪器——望远镜。
2、望远镜
(1)望远镜的结构
由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,焦距较小;靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜,焦距较大。望远镜就是利用这两个凸透镜来帮助人眼看清远处物体的。
【过渡】我们可以看到,望远镜和显微镜同样都是由两块凸透镜组成,那么在成像原理上有什么不一样吗?
望远镜的成像原理光路图
(2)成像原理
物镜:使被观察的物体成一个倒立、缩小、实像。
目镜:把物镜成的实像,再一次放大成虚像。
【过渡】为了让大家更直观的理解望远镜的成像原理,我们来动手制作望远镜吧。
【想想做做】课本P104
①先用一个凸透镜(焦距大)观察窗外远处的物体,注意成像情况。
②再用另一个凸透镜(焦距小)观察上面得到的物体的像,注意成像情况。
③将两凸透镜的位置对调,再观察远处的物体,对比两次成像的大小。
【总结结论】①成倒立缩小的实像。
②成正立放大的虚像。
③两凸透镜的位置对调后,成的像变小了。
(3)几种常见的望远镜
【知识巩固】2、2014年最为特别的天象之一-“超级月亮”出现于8月11日凌晨,它比正常时的月亮要大百分之二十,亮度也有所增加,某天文爱好者为了研究这一现象,于是架设一台天文望远镜做进一步观察,关于该望远镜,下列说法正确的是( D )
A.它的物镜和显微镜的物镜作用相同
B.它的物镜相当于放大镜,用来把像放大
C.它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像
D.它的目镜和显微镜的目镜作用相同
【过渡】经过望远镜的技术的发展,人们开始更加深入的探索太空。宇宙中拥有上千亿个星系,银河系只是这上千亿个星系中的一个,银河系异常巨大,太阳不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员。太阳周围有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等行星绕它运行,地球在离太阳比较近的第三条轨道上。
三、课堂练习:
1.小明取来两个焦距不同的放大镜,分别用一只手握住其中一个来模仿望远镜,它通过两个透镜看到前面远处木棉树的叶子,如图所示,调整两个透镜的距离,直到看的清楚为止,下列说法正确的是( D ) 
A.靠近眼镜的透镜是物镜,靠近被观测物的是目镜
B.用望远镜观察远处木棉树的叶子,物镜得到的是放大的像
C.两透镜互换后再观察叶子,人看到的像都是放大的
D.目镜能把物镜成的像放大
2.一般的放大镜放大的倍数有限,要想看清动植物的细胞等非常小的物体,就要使用显微镜.下列关于显微镜的说法不正确的是( A )
A.显微镜镜筒两侧各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凹透镜
B.靠近眼睛的透镜叫做目镜,靠近被测物体透镜叫做物镜
C.来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像
D.目镜的作用相当于一个普通的放大镜
课堂小结:
【师生交流】通过这节课,谈一下我们学习了哪些内容?