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    人教版初中物理八年级上册 - 第2节 密度

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  • 时间:  2017-08

第2节 密度 教学设计6

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人教版初中物理八年级上册第六章《质量与密度》
第二节《密度》教学设计
教学目标:
知识与技能
1、理解密度的物理意义。会计算物体的密度。
2、用密度知识解决简单的实际问题。
过程与方法
通过实验探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
情感、态度与价值观
通过探究活动,使学生对物质属性的认识有新的拓展。
教学重点:
密度的概念及其密度公式的运用
教学难点:
密度的概念
教学用具:天平,大小不同的方形铝块若干,体积相同的木块,铝块,铁块。
教学课时:1课时
教学过程:
一、引入新课(幻灯片2)
体积相同的木块、铝块、和铁块,它们的质量相同吗?
现在有大小两个铝块,哪一块的质量大?
如果甲铝块的体积是乙铝块体积的2倍,那么甲铝块的质量是乙铝块的2倍吗?
二、新课教学
1、实验:探究同种物质的质量和体积的关系(幻灯片3)
(1)提出问题:同种物质的质量和体积会有什么关系?
(2)猜测:同一种物质,体积越大,质量越大。如果体积增大到原来的两倍,质量也会增加到原来的两倍。
(3)进行实验:取大小不同的若干铝块与铁块,分别用天平测出它们的质量,用直尺测出边长后计算出它们的体积,记录数据:(幻灯片4)

质量m/g
体积v/cm3

铝块1



铝块2



铝块3



铝块4





质量m/g
体积v/cm3

铁块1



铁块2



铁块3



铁块4



以体积v为横坐标,以质量m为纵坐标,在坐标纸上描点,再把这些点连起来,看看它们是否大致为一条直线。
分析数据发现:同种物质,质量和体积之比是一定的。
2、密度(幻灯片5)
(1)定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
ρ表示密度;m表示质量,V表示体积。
(2)密度的公式:密度=质量/体积 ρ=m/v
(3)密度的单位
密度国际单位:千克/米3(kg/m3)
密度其他单位:克/厘米3(g/cm3)
1g/cm3=1000kg/m3 (幻灯片6)
看课本一些物质的密度值,要求学生会查密度表中的密度值。
解释水的密度1.0×103 kg/m3的物理意义。
学生:一立方米的水的质量是1.0×103 千克。
3、例题(幻灯片 7)
学生自己动手解决例题,掌握如何运用密度公式进行计算。
三、课堂练习(幻灯片8-10)
四、课堂小结(幻灯片11)
五、布置作业(略)
附板书设计
第二节 密度
一、密度
1、定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
ρ表示密度;m表示质量,V表示体积。
2、密度的公式:密度=质量/体积 ρ=m/v
3、密度的单位
密度国际单位:千克/米3(kg/m3)
密度其他单位:克/厘米3(g/cm3)
1g/cm3=1000kg/m3