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    人教版初中物理八年级上册 - 第1节 光的直线传播

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  • 时间:  2017-08

第1节 光的直线传播 习题3

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第四章 第一节 光的直线传播

【基础练习】
1.在灯光与墙之间用手作动作,在墙上出现动作的手影的像,它的形成说明______.
2.光在真空中的传播速度是______米/秒.光在水中的速度________光在空气中的速度(选填“大于”、“小于”或“等于”).
3.如图可以表明,光在空气中是     传播的;坐在不同位置的观众,都能看到银幕上的景物,这是光的       现象.

4.如图所示四种情景中,由于光的直线传播形成的是(  )
      
A.         B.         C.         D.
5.光线从空气进入某种液体,它的传播速度(  )
A.增大 B.减小 C.保持不变 D.可能减小,也可能增大
6.植树时.要想判断这行树直不直,采用的方法是:人站在第一棵树前面,如果后面的树都被第一棵树挡住,说明这行树栽直了,其理由是(  )
   A.光的直线传播 B.光的折射现象[来源:学科网ZXXK]
   C.光的反射现象 D.光的漫反射现象
7.排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用_______来解释;发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声,是由于__________.
8.很早的时候,我们祖先就注意观察天象,商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载,如图所示,近年,我国科学家根据古书中“(周)懿王元年天再旦于郑”的记载,猜想“天再旦”是天亮了两次,即发生在早晨的日全食。恰巧,1997年3月9日,我国境内发生了20世纪最后一次日全食。日全食发生时,新疆北部正好是天亮之际。这次日全食的观测,证实了我国科学家对“天再旦”的猜想,为我国“夏商周断代工程”的课题研究提供了重要的依据。经过推算,我国科学家得出周懿王元年是公元前899年,陕西省的学者和科技工作者为此项研究工作做出了杰出的项献。日全食现象可以用_________来解释。科学家们在这次研究中采用了多种科学方法,请你任意写出两种_________,_________。[来源:Zxxk.Com]

9、光在真空中的速度是  米/秒,光年是 单位.
10、如图所示蜡烛通过小孔在右边光屏上成了一个像,这就是物理学上说的小孔成象,这说明光在同一种介质中是 传播的.在晴天的中午,茂密的大树下常有许多圆形的不那么明亮光斑,这些光斑的成因是由于光是沿 传播的,光线通过树叶缝隙而形成的太阳 ,(填“象”或“影子”)这种现象在物理上称为 .
【能力提升】
11.请你设计一个实验证明“光在均匀介质中沿直线传播”。

12.假如光的传播速度减小为原来的十万分之一,世界将会发生哪些变化?写出几个合理的场景。

答案
[来源:学科网ZXXK]
【基础练习】
1.光沿直线传播 2.3×108,小于 3.直线,漫反射 4.A 5.B 6.A 7.光的直线传播,光速远远大于声速 8.光的直线传播,可填写:猜想、观测、推算、验证等 9. 3×108 长度 10. (略)
【能力提升】
11. (略) 12. (略)