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    人教版初中物理八年级上册 - 第3节 汽化和液化

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  • 时间:  2017-08

第3节 汽化和液化 习题2

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第3节 汽化和液化
第1课时 汽化
01  知识管理
1.汽化
定  义:汽化是指物质从________态转化为________态的过程.
形  式:________和________是汽化的两种形式.
特  点:汽化________热.
2.沸腾
定  义:沸腾是发生在液体________和________的剧烈的汽化现象.
特  点:________热量、温度________.
沸  点:各种液体沸腾时都有________的温度,这个温度叫做沸点.不同液体的沸点________.
说  明:我们在生活中加热食品时,可充分利用液体沸腾时温度不变的特点使食品不会被烧焦.
注  意:沸点与液体表面处的气压有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.高压锅就是利用增大气压的方式来增大液体的沸点.
3.蒸发
定  义:在________温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发,蒸发只发生在液体的________.
影响因素:液体________的大小、________的高低、液体表面________________.
特  点:蒸发________热量,所以蒸发具有制冷作用.
注  意:液体蒸发的快慢也与自身的性质有关,有的液体容易蒸发,有的液体不容易蒸发.
02  基础题
1.在“观察水的沸腾”实验中,下列说法正确的是( )
A.水沸腾时的温度一定是100 ℃
B.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾
C.水沸腾时,继续对水加热,水的温度会再升高
D.水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变
2.如图是“观察水的沸腾”的实验过程中某一时刻的温度,此时水温及水的沸腾图像正确的是( )

A.85 ℃;甲 B.85 ℃;乙
C.85 ℃;丙 D.86 ℃;乙
3.(广东中考)在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中,如图所示主要用来探究( )

A.蒸发的快慢与液体温度的关系
B.蒸发的快慢与气压的关系
C.蒸发的快慢与液体表面积的关系
D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系
4.下列事例中,能使蒸发变慢的措施是( )
A.用电热吹风机将头发吹干
B.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
5.生活中,人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温,这是利用酒精在________(填物态变化名称)过程中________(填“吸”或“放”)热.
6.生活中有许多解决问题的办法中蕴含着一定的科学道理,下面的两幅图就是为了使物体快速变干而常用的做法.

       
请根据图片回答下面的问题.
(1)图甲中做法的道理是________________;
(2)图乙中做法的道理是________________.
7.(莆田中考)在“探究水的沸腾”实验中.

(1)安装实验器材时应按照____________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
(2)水沸腾时,准确测量的温度计示数如图甲所示,则水的沸点为______℃,当时的大气压________(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压.
(3)a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示,由图像可得:水在沸腾过程中需要________热量,温度________.通过图像可知,b组加热到沸腾所用时间较长,请写出一个可能原因:________________________.
03  中档题
8.(玉林中考)如图所示,下列图像能反映水沸腾过程的是( )

9.如图是李华同学在做完“观察水的沸腾”实验后,根据记录的数据,以时间为横轴,温度为纵轴,做出的水的沸腾图像.下列通过对图像的分析得出的判断正确的是( )

A.OA线段表明水在被加热过程中温度与时间成正比
B.AB线段表明水在沸腾过程中吸热而不升温
C.沸腾时水的温度不足100 ℃可能是由于供热不足
D.实验过程中加热的时间为3 min
10.夏天用电风扇吹,人会感到凉快,这是因为( )
A.电风扇吹出的风能产生冷气
B.电风扇吹出的风能降低空气的温度
C.电风扇吹出的风能吸收人体的热量[来源:学,科,网]
D.电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发
11.香蕉也能钉钉子?如图所示,在香蕉上浇上适量的液氮,由于液氮________(填物态变化名称)从香蕉中________(填“吸收”“放出”)热量,导致香蕉结构发生变化,坚硬无比.
第11题图第12题图
12.如图所示,用注射器给沸腾的水打气加压,可以看见,水________(填“能”或“不能”)继续沸腾,这说明:气压增大,水的________;生活中的________就是利用这种原理来为人们服务的.

13.在炎热的夏天中午,取两只相同的茶杯,盛入等量热水,将A杯盖上杯盖,B杯敞开,如图所示.将它们放在通风良好的室内桌上,经过两个小时,______杯中的水温较低,这是由于这杯水________(填物态变化的名称)更快所致.
14.(锦州中考)如图1所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景.

(1)请指出他们在实验中的错误之处:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________.
(2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图2中的________图,水沸腾时吸收热量,温度________.
(3)实验测出水的沸点为98 ℃,说明当时的气压________(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压.
04  拓展题
15.教室内气温为25 ℃,小红同学在温度计的玻璃泡上涂有少量与室温相同的酒精,如图能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是( )


第2课时 液化
01  知识管理
1.液化[来源:学科网ZXXK]
定  义:物质从________态变为________态的过程.
特  点:气体液化时________热.
方  法:________、________.
2.生活中的液化现象
现  象:雾、露珠都是空气中的________遇冷发生了________而形成的.
易错点:不要误以为液化过程中产生的“白气”是“水蒸气”,“白气”的实质是小水珠、小水滴;而“水蒸气”是无色的.
 02  基础题
1.(鞍山中考)寒冷的冬天,当戴眼镜的学生从室外走到温暖的室内时,眼镜片上会出现一层小水珠,不久小水珠又消失了,这其中涉及的物态变化是( )
A.只有液化 B.只有汽化
C.先液化后汽化 D.先汽化后液化
2.以下实例中液化方法与其他都不同的是( )
A.煤气罐中的液体
B.一次性打火机中的液体
C.烧水时锅盖内侧的水滴
D.推压活塞,注射器内重新出现液态乙醚
3.夏天,小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中,如图所示.一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠,变得模糊了.针对这一现象,下列说法正确的是( )

A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C.甲杯的内壁出现了水珠,乙杯的外壁出现了水珠
D.甲杯的外壁出现了水珠,乙杯的内壁出现了水珠
4.下列实例中利用液化放热原理的是( )
  
A.液化石油气  B.仙人掌针状叶
   
 C.纸锅烧水   D.蒸汽熨斗
5.用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生________现象,放出大量的热量,从而会使上层蒸格中的馒头先熟.
6.戴着眼镜的小明从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片会蒙上一层“雾气”,这是用____________的方式使气体液化;现在很多地方用液化气做燃料,它是在常温下用____________的方式把石油气液化装入钢瓶里去的.
7.冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”,即缓慢地吹气,手会感到暖和;而用劲向手上吹气,手不但不会暖和,反而会更冷.请你结合学过的物理知识解释产生这两种现象的原因.
[来源:学科网]
[来源:学|科|网]
[来源:Zxxk.Com]

03  中档题
8.(内江中考)无论是严冬还是酷暑,在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面,有时都会出现小水珠,那么,关于这种现象的说法中正确的是( )
A.夏天,小水珠附着在玻璃的内表面,冬天,小水珠附着在玻璃的外表面
B.夏天,小水珠附着在玻璃的外表面,冬天,小水珠附着在玻璃的内表面
C.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的内表面
D.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的外表面
9.(绵阳中考)生活中我们会看到这样的现象:现象一,剥开冰棒纸时,冰棒周围冒“白气”;现象二,在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”.以上两种现象产生的原因分别是( )
A.冰棒局部升华;呼出的水蒸气液化
B.冰棒局部升华;户外空气中的水蒸气液化
C.冰棒周围空气中的水蒸气液化;呼出的水蒸气液化
D.冰棒周围空气中的水蒸气液化;户外空气中的水蒸气液化
10.我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器.有一种杯子叫“常满杯”,杯中有用上等白玉做成的圆锥体.这种杯子放在某些地方的空气中,白玉圆锥体上就会有水滴产生,过一段时间后杯中就会盛满水,故称常满杯.下列有几种关于此杯的说法,其中错误的是( )
A.杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的
B.杯中的水是空气在白玉上液化形成的
C.有水滴产生时,白玉温度比周围空气温度低
D.利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水
11.林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人.据说在一个炎热的夏天,洋人请他吃冰淇淋,他看到冰淇淋上方雾气腾腾,以为很烫,就用嘴吹,洋人以此取笑他;在一个寒冷的冬天,林则徐回请洋人喝汤,由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜,油膜的上方什么也看不到,洋人抬起就喝……林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严.林则徐看到的“雾气”是________(填物态变化名称)现象;因为油膜的隔绝,阻碍了汤的________(填物态变化),这种物态变化需要________(填“吸”或“放”)热.

12.如图所示,两个相同的炊壶内装有同样多的水,此时都已沸腾.已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同,因此,可以判断出:房间甲的气温________(填“高于”“低于”或“等于”)房间乙的气温.


13.冬季,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,你可以确定________(填“甲”或“乙”)是火焰熄灭前的图片.
04  拓展题
14.所有的气体都可以被液化,但每一种气体都有一特定的温度,在这个温度以上,无论怎样压缩,气体都不会液化,这个温度叫临界温度.临界温度是物质以液态形式出现的最高温度,各种物质的临界温度不同,有的高于常温,如水是374 ℃,酒精是243 ℃,因此在常温下它们通常以液态出现;有的低于常温,如氧是-119 ℃,氢是-240 ℃,所以我们时常认为它们是气态的.由以上知识可知:
(1)使气体液化的方法有降温和加压两种,但对于某些气体,只使用________的方法是不行的,首先要________.
(2)氧气和氢气的混合物,采用降温液化的方法分离,首先液化的是________.
(3)氧气的沸点是-183 ℃,氮气的沸点是-196 ℃,氦气的沸点是-269 ℃,采用液化空气提取这些气体,当温度升高时,液态空气汽化,首先分离出来的是________.
15.每年的春季,厦门在南方暖湿气流影响下很容易出现潮湿天气,称之为“回南天”.“回南天”容易出现浓雾,能使瓷砖、玻璃“冒汗”,晾晒的衣物总干不透,整日天潮地湿.
(1)请你用所学的热学知识解释在“回南天”里为什么瓷砖、玻璃会“冒汗”?

(2)在“回南天”中,一些物品或食品很容易受潮,进而霉变腐烂,可采取什么防潮措施?

参考答案
第3节 汽化和液化
第1课时 汽化
知识管理
1.液 气 蒸发 沸腾 吸 2.内部 表面 吸收 不变 确定 不同 3.任何 表面 表面积 温度 空气流动快慢 吸收
基础题
1.D 2.C 3.A 4.B 5.汽化 吸 6.(1)提高液体温度 (2)增大液体表面积 7.(1)自下而上 (2)98 低于 (3)吸收 不变 水的质量较大
中档题
8.C 9.B 10.D 11.汽化 吸收 12.不能 沸点升高 高压锅 13.B 蒸发 14.(1)①温度计的玻璃泡碰到了容器底 ②读数时,视线未与液柱的上表面相平 (2)乙 不变 (3)小于
拓展题
15.D
第2课时 液化
知识管理
1.气 液 放 降低温度 压缩体积 2.水蒸气 液化
基础题
1.C 2.C 3.D 4.D 5.液化 6.降低温度 压缩体积 7.冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”,哈出温度较高的水蒸气遇到温度较低的手时,水蒸气遇冷会液化成小水滴,液化要放热,所以手会感到暖和;而用劲向手上吹气,会加快手上的汗液的蒸发,而蒸发要吸热会带走手上的热量,所以手不但不会暖和,反而会更冷.
中档题
8.B 9.C 10.B 11.液化 蒸发 吸 12.低于 13.乙
拓展题
14.(1)压缩体积 降温 (2)氧气 (3)氦气 15.(1)厦门春季,玻璃、瓷砖等物品温度还较低,南方暖湿气流富含水蒸气,水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃、瓷砖上,所以玻璃、瓷砖就出现“冒汗”现象. (2)将易受潮的物品或食品及时用密封袋或密封罐密封,在罐内放一些吸水性强的物品,如木炭、生石灰等可以防止物品或食品受潮.