分数与除法
复习：把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？
6÷2=3
（块）
思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？
1÷2= （块）
0.5
因为把1块饼平均分成2份，
每份是这块饼的 ，就是 块。

所以：1÷2= （块）
例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？
1÷3=
（块）
因为把1块饼平均分成3份，每份
是这块饼的 ，就是 块。
6÷2=3（块）

1÷2= 0.5（块）
= （块）

1÷3= （块）
例2：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？

说一说：该如何列式？
剪一剪、拼一拼：结果是多少？
想一想：有几种不同的分法？哪种分法 最简单？
→
→
→
＝
3 ÷4＝
想：把2块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？
2÷3=
（块）
考考你：把5块饼平均分给8个同学，每人分得多少块？
5÷8= （块）
块表示：把单位“1”平均分

成4份，取了其中的3份的数

还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。
块表示
块 分数意义是：
把1块平均分成4份，取了其中的3份。
把3块平均分成4份，取了其中1份。
除法意义是：
块表示：把单位“1”平均分

成4份，取了其中的3份的数

还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。
块表示
米的意义是：
把1米平均分成4份，取了其中的3份。
把3米平均分成4份，取了其中的1份。
除法意义是：
块表示：把单位“1”平均分

成4份，取了其中的3份的数

还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。
块表示
的意义是：
把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份的数。
把“3”平均分成4份，表示这样的1份的数。
除法意义是：

分数与除法的关系
区别
分母
分数线

被
除
数
除数
除
号
是一种运算
联系
除法
分数
分子
是一种数， 也可看作两个数相除
商
分数值
25
你能行！
7÷13=
( )÷24=
÷ =
5
_
8
=( ) ÷( )
25
（ ）
5
8
9
9
0.5÷3=
n÷m=
(m≠0)
24
2.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ，每段长（ ）米。
动脑筋想一想
2.把2米的绳子平均分3段，每段占
全长的 ( ) ，每段长（ ）米。
2米÷3= 米
明辨是非
√
×
×
√
看看你学得怎样？
列式计算：
1.把一个4平方米的圆形
花坛分成大小相同的5块，
每一块是多少平方米？
（用分数表示）
看看你学得怎样？
列式计算：
2.小明用45分钟走了3千米
路，平均每分钟走多少千米？
每千米需要多少时间?
45÷3＝15(分钟)
一共有15个桃子，共4千克，要平均分给5个小伙伴。
（1）每只小猴分到多少个桃子？
（2）每只小猴分到多少千克桃子？
如果这堆桃子有6千克，那么每只小猴分到几只桃
提高练习