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第1节 功 课件9

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第1节 功 课件9第1节 功 课件9
中学生导报
11.1功
请说出带“功”的词语并将其分类:
贡献
成效
功劳 立功—

大功告成 事半功倍——
下列图中哪几个力的作用取得了效果,哪几个力的作用没有取得效果?
G
F
小桶只受拉力和重力的作用,
在竖直方向上没有移动距离,
因此这两个力都没有成效.
提着小桶在水平路上前进时
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力 的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.
一、力学中的功
请同学们再观察前面的几幅图中哪些力对物体做了功?分析物体、小车、汽车分别受几个力的作用?它们是在什么力的作用下沿什么方向移动了一段距离?是什么力对它们做了功?
这两种情况石头、水桶受不受力的作用,在力的方向上有没有移动一段距离?这个方向上搬石头的力和向上提水桶的力有没有做功?
1、作用在物体上的力;
2、物体在力的方向上移动的距离。
功包含的两个必要因素:
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
1.当你端着一盆水不动时,你累吗?你做功了吗?为什么?
分析:
S=0
F≠0
没有做功.(劳而无功)
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
2.用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗?
分析:
S≠0
F=0
没有做功.(不劳无功)
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
3.人推着木箱前进时,箱子的重力和支持力做功了吗?为什么?
分析:
S≠0
F≠0
没有做功.(劳而无功)
F⊥S

请同学们分析下面几种情况下,哪些情况力对物体做了功,哪些情况没有?
①用手提着重物原地不动
②在水平桌面上滚动着的小球
③把砖托在手里水平移动,重力是否做功?
④推陷在泥里的汽车而没有推动
⑤起重机得钢索上悬挂着重物
⑴当重物静止时,钢绳的拉力是否做功?重力是否做功?
⑵当起重机把货物举到一定高度后,就使它沿水平方向移动,在移动过程中,重力是否做功?拉力是否做功?
问题①比较甲、乙, 做的功多, 比较甲、丙, 做的功多。
②根据以上说明做功多少与 和 有关,
关系式


作用在物体上的力
物体在力的方向上通过的距离
功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积
二、功 的 计 算
通过图例分析:
力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢?
1.功的定义:在物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功
2.功的计算公式: W = F· S
W— 功 — 焦耳(J) F— 力 — 牛顿(N)
S—距 离— 米( m)
1焦耳=1牛×1米
意义:用1N的力使物体在力的方向上移动1m所做的功是1J。
二、功 的 计 算
即:功=力×力的方向上移动的距离
(1J=1N.m)
例题:质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物,一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功。
解: 马拉车所用的力与摩擦力大小相等
F=f=800N
马移动的距离
S=3000m
所以马做的功是
W=FS=800N×3000m=2.4×106J
即学即练
1.某同学一次将5块砖从地面举高到0.8 m高的汽车上,如果每块砖重20 N,他一次做的功是多少?
请同学们小结:
1.这节课我们学到了什么?
2.哪些知识还没有掌握牢固?