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    人教版初中物理九年级全一册 - 第2节 内能

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  • 时间:  2017-08

第2节 内能 习题3

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内能
一.选择题(共10小题)
1.下列现象中,能说明分子在不停地做无规则运动的是(  )
A.冬天,雪花纷飞
B.八月,桂花飘香
C.扫地时,灰尘漫天飞
D.擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞
2.下列关于热量的说法中,正确的是(  )
A.温度高的物体所含热量多
B.热传递过程中传递温度
C.两个物体升高的温度相同时,吸收的热量一定相等
D.质量一定的水,升高或降低相同的温度时,吸收或放出的热量一定是相等的
3.一个物体的内能增加了,表明(  )
A.该物体一定做了功
B.该物体一定吸收了热量
C.物体的机械能增加了
D.可能是外界对物体做了功,也可能是物体吸收了热量
4.下列过程中,属于利用内能做功的例子是(  )
A.用砂轮磨刀,有火星迸出
B.太空中的星体碎片坠入大气层,成为流星
C.壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动
D.用打气筒给轮胎打气
5.关于内能和温度,下列说法正确的是(  )
A.0℃的冰块内能为零
B.温度高的物体,内能一定大
C.物体内能增加,温度一定升高
D.物体温度升高时内能增加
6.如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉,迅速下压活塞,硝化棉燃烧.下列说法正确的是(  )
A.迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃烧
B.通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能
C.硝化棉燃烧,是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高
D.硝化棉燃烧,是因为下压活塞的过程中.机械能转化为内能,使筒内空气的温度升高
7.下列过程中,通过热传递的方式改变物体内能的是(  )
A.寒冷的冬天,通过搓手来取暖
B.用铁锤锻打工件,工件会发热
C.做饭时,用炉火对锅里的水加热
D.把铁丝反复弯折,弯折处变热
8.下列现象,属于用热传递的方法改变物体内能的是(  )
A.用锯锯木头,锯条的温度会升高
B.放在火炉边的物体,温度升高了
C.用砂轮打磨工具,迸出火星
D.冬天,用两只手互相搓动,手会感到暖和
9.下列关于物质的说法,正确的是(  )
A.分子是组成物质的最小微粒
B.利用纳米科学技术可以操控物质的分子
C.物质由液态变为固态时,体积一定减小
D.由于固体、液体、气体都是由分子组成的,所以它们的物理性质相同
10.关于扩散现象,下列说法中正确的是(  )
A.只有气体和液体才能发生扩散现象
B.扩散现象说明分子是很小的
C.气体、液体、固体都会发生扩散现象,其中气体扩散最显著
D.扩散现象使人们直接看到了分子的运动
二.填空题(共4小题)
11.在公共场所,一人吸烟,周围的人都受到毒害,烟雾中有害物通过  被周围的人吸入体内.
12.如图所示的装置,其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一个装有空气.演示氧化扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在  方.(选填“上”或“下”),抽掉玻璃板后,在常温下经过  (选填“30s”“1min”或“20min”)可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀.

13.把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后,图钉帽热得烫手,这是用  的方法改变了物体的内能;把瓶装水放在冰箱里,一会儿变凉了,这是用  的方法改变了物体的内能.
14.如图所示实验中,我们看到塞子从试管口跳出,这是由于水蒸气对塞子  ,水蒸气的  能转化成塞子的  能.

 
三.解答题(共2小题)
15.如图所示是运载火箭点火起飞的情景.结合图片,请你提出一个物理问题并回答.
提问:   ?
回答:   .

16.在严寒的冬天,当觉得自己的手很冷时,常常会做以下两个动作:(1)用嘴对手心呵气(2)把两只手合起来,反复摩擦.试说明这样做的道理.

参考答案
一.选择题(共10小题)
1.B
【解析】
A、雪花纷飞是物体的机械运动,不是分子的运动.故A不符合题意;
B、花香分子不停地做无规则运动,分子运动到空气中,人们就闻到了桂花的香味.故B符合题意;
B、灰尘满天飞是物体的机械运动,不是分子的运动,故C不符合题意;
D、粉笔灰在空中飞舞属于物体的机械运动,不是分子的运动,故D不符合题意.
故选B.
【点评】解答本题我们一定要区分开分子的运动和固体机械运动.
2.D
【解析】
A、热量是一个过程量,只有在热传递的过程中才会有热量的传递,不能说物体含有热量的多少,故A错误;
B、热传递过程中传递的是热量不是温度.故B错误;
C、物体吸收热量的多少与物体的质量、温度的变化多少、物质种类有关,因此两个物体升高的温度相同时,吸收的热量不一定相等,故C错误;
D、质量一定的水,升高或降低相同的温度时,吸收或放出的热量一定是相等的,因为物质确定、质量确定、温度变化相同所以吸收或放出的热量相同.故D正确.
故选:D.
【点评】此题考查学生对内能、温度、热传递的理解,是中考的热点,热学的难点.
3.D
【解析】
物体的内能增加了,可能是热传递,也可能是对它做功.因为做功和热传递都能改变物体的内能.
故选D.
【点评】本题主要考查学生对:改变物体内能方法的了解和掌握,是一道基础题.
4.C
【解析】
A、砂轮打磨工件时火星四溅,是砂轮与工件之间发生摩擦,是机械能转化为内能,不符合题意.
B、陨石坠入地球大气层成为流星,是陨石和空气摩擦生热的过程,是机械能转化为内能的过程,不符合题意.
C、水烧开的时候,壶盖不断“跳动”,是水蒸气对壶盖做功的结果,把水蒸气的内能转化为壶盖的机械能,符合题意.
D、打气时克服筒壁之间的摩擦做功,所以是机械能转化为内能,不符合题意.
故选C.
【点评】内能与机械能的转化主要表现在做功改变物体的内能上,内能增大的是机械能转化为内能,内能减少的是内能转化为机械能,而内能的变化主要体现在温度的变化上.
5.D
【解析】
A、一切物体都有内能,故0℃的冰块也有内能,故A错误;
B、内能的大小与物体的质量、温度有关,所以温度高的物体,但质量小,内能不一定大,故B错误;
C、晶体熔化过程中,质量、温度不变,但吸热,故内能增加且温度不升高,故C错误;
D、同一物体,温度升高,内能增加,故D正确;
故选D.
【点评】此题考查了内能的影响因素、具有内能的条件、内能的改变等知识点,是一道综合题.
6.D
【解析】
迅速向下压活塞,活塞会压缩空气做功,机械能转化为内能,使空气的内能增加,温度升高,当温度达到棉花的燃点时,棉花就会燃烧,通过此实验可说明做功可以改变物体的内能;故ABC错误,D正确.
故选D.
【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式进行分析解答,相对比较简单,属于基础题. 
7.C
【解析】
A、寒冷的冬天,通过搓手来取暖,是摩擦生热,属于做功改变物体内能,不符合题意;
B、用铁锤锻打工件,工件会发热,属于做功改变物体内能,不符合题意;
C、做饭时,用炉火对锅里的水加热,是热量发生了转移,属于热传递改变物体内能,符合题意;
D、把铁丝反复弯折,弯折处变热,属于做功改变物体内能,不符合题意.
故选C.
【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式,能结合生活实际解决问题是解答的关键.
8.B
【解析】
A、锯木头时锯条和木头相互摩擦做功,机械能转化为内能,故锯条的温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能,故A不符合题意;
B、放在火炉边的物体,温度升高了,是通过热传递的方法改变物体内能的,火炉把热量传递给炉边的物体,故B符合题意;
C、用砂轮打磨工具时,锯砂轮和工具相互摩擦做功,机械能转化为内能,使物体的温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能,故C不符合题意.
D、冬天,两手互相搓搓取暖,两手相互摩擦做功,机械能转化为内能,故手的温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能,故D符合题意.
故选:B.
【点评】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,热传递过程也就是能量的转移过程,做功过程是能量的转化过程.
9.B
【解析】
A、分子是组成物质的微粒,但不是最小的;故A错误;
B、利用纳米科学技术可以操控物质的分子;故B正确;
C、一般物质由液态变为固态时,体积一定减小,但水变成冰体积变大;故C错误;
D、由于固体、液体、气体都是由分子组成的,它们的物理性质不相同;故D错误;
故选B;
【点评】本题考查学生对成物质组成的理解和分子的物理性质.
10.C
【解析】
不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象.一切物质的分子都在不停地做无规则运动,所以固体、液体或气体之间都会发生扩散现象.所以A错误,C正确;
B、扩散现象不能说明分子小,故B错;
D、扩散现象使人们直接看到了分子的运动错误,分子是看不见的,看见的是分子团,故D错.
故选C.
【点评】本题主要考查学生对扩散现象的了解和掌握,是一道基础题,比较简单.
二.填空题(共4小题)
11.扩散.
【解析】
在公共场所,一人吸烟,周围的人都受到毒害,烟雾中有害物通过扩散被周围的人吸入体内,这个现象表明分子在永不停息地做无规则运动.
故答案为:扩散.
【点评】扩散现象表明分子不停地做无规则的运动,要求我们能用扩散现象解释生活中的问题.
12.下;20min.
【解析】
(1)二氧化氮气体的颜色是红棕色的,而且比空气的密度大,因此必须放在下面的瓶子中.将两个瓶口对在一起,二氧化氮气体分子会向空气中运动,所以下面瓶内的气体颜色会变淡,上瓶内的气体颜色会变红,最终颜色变均匀;
(2)常温下分子的运动较慢,需要较长的时间变均匀,故选20min.
故答案为:下;20min.
【点评】本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况,需要对分子动理论加强记忆方面的训练.
13.做功;热传递.
【解析】
让图钉冒在课桌上来回摩擦几下后,发现图钉冒变烫了,这是用做功的方法改变了物体的内能,在这一过程中,机械能转化为内能;
把瓶装水放在冰箱里,一会儿变凉了,这是用热传递的方法改变了物体的内能,在这一过程中,内能发生了转移.
故答案为:做功;热传递.
【点评】此题考查的是做功改变内能和热传递改变内能的实际例子,同时还应知道,在改变物体内能上二者是等效的.
14.做功;内;机械.
【解析】
由图可知,当试管内的水用酒精灯加热到一定程度时,会汽化为水蒸气,水蒸气会对塞子做功,将水蒸气的内能会转化为塞子的机械能.
故答案为:做功;内;机械.
【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别,是中考热点,属于易错题目.
三.解答题(共2小题)
15.图中的大量白气是怎样形成的?
是水蒸气液化形成.
【解析】
(1)问题:图中的大量白气是怎样形成的?
解答:“白汽”实际上是小液滴,是空气中的水蒸气液化形成;
(2)问题:卫星在升空过程中,机械能如何变化?
解答:卫星升空过程中,卫星质量不变,但速度和高度在增大,卫星动能增加、重力势能增加,机械能也就增加;
(3)火箭是怎样获得机械能的?
解答:火箭中燃料燃烧,燃料的化学能转化为内能;火箭升空,内能转化为火箭的机械能.
故答案为:图中的大量白气是怎样形成的?
是水蒸气液化形成.
【点评】此题是一道开放题,抓住题目中涉及到的物理知识;如热现象、能量方面、力学方面等;运用所学物理知识或原理,进行解答即可,语言要规范和严密.
16.(1)热传递增加内能,温度升高.(2)做功增加内能,温度升高.
【解析】
改变物体内能有两种方式:做功和热传递.
(1)用嘴对手心呵气是通过热传递改变物体内能;手吸收热量,内能增加,温度升高.
(2)把两只手合起来,反复摩擦是摩擦生热属于做功.克服摩擦做功,物体内能增加,温度升高.
故答案为:(1)热传递增加内能,温度升高.(2)做功增加内能,温度升高.
【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式;热传递的实质和做功的实质.