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    人教版初中物理九年级全一册 - 第1节 分子热运动

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  • 时间:  2017-08

第1节 分子热运动 习题3

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第1节 分子热运动
01  知识管理
1.物质的构成:物质由______或______构成.分子很小,一般分子直径的数量级都是______m,物体中含有的分子数量是非常多的.
2.扩散
定  义:______的物质在互相______时,__________________的现象叫做扩散.
扩散现象表明:①一切物质的分子都在________________.②分子间存在______.
影响因素:温度越高,扩散越______.
注  意:①扩散现象并不局限于同一状态的不同物质之间,气体和液体、气体和固体、液体和固体之间都可能发生扩散.在条件相同时,气体扩散最快,液体扩散较快,固体扩散最慢;②微观世界中分子的无规则运动是肉眼看不到的,而宏观世界中物体的机械运动则是肉眼能看到的.
3.分子热运动:由于分子的运动跟______有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动.______越高,分子的热运动越剧烈.
注  意:分子的热运动是永不停息的,温度为0 ℃时,构成物质的分子也在不停地运动,只是运动速度较慢而已.
4.分子间的作用力:分子间的________和________同时存在,斥力使分子们彼此分离,使分子间有间隙;而引力使分子们凝聚,使分子在某些区域内维持平衡状态.
注  意:当分子间的距离减小时,引力和斥力都增大,斥力增大得快,分子间作用力表现为斥力;当分子间的距离增大时,引力和斥力都减小,引力减小得比较慢,作用力表现为引力,如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱.
02  基础题
1.关于分子和原子,下列说法正确的是()
A.分子的体积很大
B.分子的直径很大
C.分子能够用肉眼直接观察
D.物质是由分子和原子构成的
2.(梧州中考)我们在公共场所禁止吸烟,可以防止人们被动吸食“二手烟”,“二手烟”被吸食的主要原因是烟的()
A.分子很小 B.分子之间有间隙
C.分子在不停地运动 D.分子由原子构成

3.(株洲中考)将两个铅柱的底面削平、紧压,两个铅柱结合了起来,在下面吊挂一个重物,它们仍没有分开,如图所示,该实验说明了()
A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力
C.分子间存在间隙 D.分子无规则运动
4.密闭的房间里打开香水瓶的盖子,一会儿整个房间都能闻到香味.下列说法正确的是()
A.温度越高,香味扩散得越慢
B.若温度低于0 ℃,这个现象就消失
C.这个现象能说明分子间有相互作用力
D.这个现象能说明分子在不停地运动
5.(锦州中考)“端午浓情,粽叶飘香”.煮粽子时,小明闻到了粽子的香味,这是______现象,吃粽子时,米粒和粽叶不容易分开,这表明:分子间存在______.
6.进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这一气味主要来自装修材料中的甲醛,一种对人体有害的化学物质.这说明甲醛分子在做________________________运动,这种运动会随气温的升高而______(填“加剧”或“减缓”).

7.空气可以被压缩,是由于________________.如图所示,利用针筒抽取半筒水,用食指按住针筒嘴,然后用力推入活塞,看到不能将水压缩,这是由于________________所致.
03  中档题
8.(来宾中考)下列事例中,不能说明分子在永不停息做无规则运动的是()
A.炒菜时加点盐,菜就有了咸味
B.在显微镜下,看到细菌在活动
C.排放工业废水,污染整个水库
D.房间里放一箱苹果,满屋飘香
9.(乌鲁木齐中考)关于扩散现象,下列说法错误的是()
A.温度越高,扩散进行得越快
B.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的
C.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生
D.在太空中,扩散现象将消失
10.(绵阳中考)把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们相互渗入约1 mm深.这个现象说明()
A.固体分子在不停地运动
B.温度越高,固体分子运动越剧烈
C.固体分子之间存在着引力和斥力
D.固体分子之间只有引力,没有斥力
11.据报道,H7N9很有可能在今冬明春卷土重来,目前已进入人感染H7N9禽流感病例的易发期.虽然该病毒的传播机制还未确定,但保持良好的卫生习惯是预防感染病毒的有效措施.专家称感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫,会使1 m范围内的其他人吸入而被感染,所以与感染病人近距离接触需戴口罩.一粒飞沫的直径约为1×10-6~5×10-6 m(分子直径约为1×10-9 m),由此可判断飞沫______(填“是”或“不是”)分子.
12.“破镜重圆”从物理知识的角度来说________(填“能够”或“不能够”)实现.因为破镜断裂处绝大多数分子距离______,分子间的作用力非常______.
13.课堂上,老师将两段均匀的圆柱形铅块A、B的两面磨平后用力压紧,两段铅块合在了一起.接着老师按图甲的方式把合在一起的铅块竖直悬挂在铁架台上,再在铅块下面悬吊多个钩码,两铅块仍未分离.同学们议论纷纷……




老师在进行实验过程中,将“两段均匀的圆柱形铅块A、B的两面磨平后用力压紧”的目的是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)面对出乎意料的现象,小明、小芳分别谈了自己的看法,如图乙所示.你认为他们的看法正确吗?请简要说明理由.

14.如图是同学们在学校的活动情况,可以用来模拟粒子在不同物态中的活动情况,每位同学代表一个粒子.其中______图可理解为组成固态物质的分子,______图可看做液态物质分子,______图可看做气态物质分子.

04  拓展题
15.(济宁中考)将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开.抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动.对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示),四位同学判断正确的是()

A.小华认为甲图放置最不合理
B.小夏认为乙图放置最不合理
C.小梦认为丙图放置最不合理
D.小满认为三种放置方法都不合理
第1节 分子热运动
知识管理
1.分子 原子 10-10 2.不同 接触 彼此进入对方 不停地做无规则运动 间隙 快 3.温度 温度 4.引力 斥力
基础题
1.D 2.C 3.A 4.D 5.扩散 引力 6.永不停息的无规则 加剧 7.分子间有空隙 分子间存在斥力
中档题
8.B 9.D 10.A 11.不是 12.不能够 大 小 13.(1)减小铅分子间的距离 (2)解:小明、小芳的看法不完全正确.因为两段铅块结合在一起,直观地说明它们之间存在相互作用的引力,而从“接触面磨平后用力压紧”才有这现象的产生去分析,可推论铅块之间的引力可能来自接触面分子之间的相互作用,且这时分子之间的相互作用表现为吸引,但并不能说明分子间“任何情况下”都表现为引力,也不能说明分子间“不存在相互作用的斥力”. 14.乙 丙 甲
拓展题
15.B