圆柱的认识
①圆柱的上、下两个面怎么样？叫
做什么？
②用手摸一摸圆柱周围的面，你发
现什么？
③圆柱一共有几个面？是哪几个面？
④圆柱两个底面之间的距离叫做什
么？在哪里？有几条？
仔细观察，边看书边思考：
①将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠
比较大小，你发现什么？
②把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿
着它们的一条高切开，再打开，看看商
标纸是什么形状？
③用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？
④玩一玩你手中的圆柱体，你还发现了什
么？或还有什么疑问？
小组合作，动手动脑：
指出下列圆柱的底面、侧面和高
指出下列圆柱的底面、侧面和高
指出下列圆柱的底面、侧面和高
画圆柱体的步骤
1、指出下面图形中哪些是圆柱
①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。 （ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）
2、判断：对的打“√”，错的打“×”。
√
×
×
3、读出下面各圆柱的有关数据。
（图中单位：厘米）
①做一做P39第3题：按照本教科书
第 153页的图样，用硬纸做一个
圆柱，再量出它的底面直径和高
各是多少厘米。

②想一想：圆柱的表面积怎样计算？
圆柱的体积和哪些条件有关？
课后作业