认数图形
教具：立方块、象棋、
知识与技能：平面图形的标号法、立体图形的分层标数法
过程与方法：体验有序观察，有序列举和简单统计的思维方法
情感与态度：体验几何图形的规则美与对称美，培养几何空间感
教学目标
认识图形——平面图形
长方形
正方形
三角形
圆形
认识图形——立体图形
长方体
正方体
圆柱体
球体
数图形——平面图形的标号法
例1：下图中有（ ）个正方形
①
④
③
②
用编号法
先数小正方形，有4个，再数①②③④组合成的大正方形，有1个。
答案：4+1=5（个）
5
数图形——平面图形的标号法
例2：下图中有（ ）个长方形
用编号法
先给3个小长方形标上①②③；再数每2块组合成的2个长方形：①+②，②+③；再数3块组合成的1个长方形。
答案：3+2+1=6（个）
①
②
③
6
数图形——平面图形的标号法
例3：下图中有（ ）个三角形
①+②，②+③
③+④，④+①
先数小三角形有4个，再数每两块组合成的大三角形有4个。
答案：4+4=8（个）
④
②
③
①
8
数图形——立体图形分层标数法
例1：下面的图案是用多少块小正方体积木搭成的？
（ ）块小正方体积木
把上面三个移下去，变成两层，以多补少法。
10+10=20（块）
20
把上面三个移下去，变成两层，以多补少法。
数图形——立体图形分层标数法
例2：下面的图案是用多少块小正方体积木搭成的？
（ ）块小正方体积木
有藏起来的！
分层标数法。
1+4+5+6=16（块）
16
动脑想一想
下图中的机器人是由一些积木拼成的，数一数各有几块，并填入括号中。
用标号法。
从上往下数，
不重复，不遗漏。
长方体
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
圆柱体
正方体
球体
答案
0,6,1,7
思维小妙方
数图形歌
数图形，按顺序，先数小，再数大。
立体的，有隐藏，分层数，再相加。
THANKYOU