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    人教版初中思想品德九年级全一册 - 第七课 关注经济发展

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第七课 关注经济发展 课件2

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第七课 关注经济发展 课件2第七课 关注经济发展 课件2
走共同富裕的道路
学习目标:
了解社会主义初级阶段的基本分配制度,明确社会主义的根本原则,以及怎样实现共同富裕。
通过本课的学习,我们应体会到改革开放和社会主义市场经济为我们创业提供了良好的条件,我们应该发挥自己的主观能动性,积极进取,努力创业,实现自身的价值。
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王大伯一家4口人,过着比较富裕的生活。王大伯是一家国有企业普通工人,月工资2200元;王大妈利用家中一间店面房开了食品零售店,每月基本有1500元左右,另一间店面租给他人,月租300元;儿子自己经营了玩具厂(有工人10多个)每年盈利40万左右;儿媳是某工商所的会计,月工资3000多元。王大伯家中除8万元存款外,还用2万元左右炒股。
你能从王大伯家找出哪几种收入来源?
《家 庭 经 济 收 入 来 源 调 查》
劳动
开店收入
房租收入
资本、管理
资本
资本、技术、管理
利息、股息:
资本
王大妈:
儿子:
办厂收入
他们分别凭什么获得了合法的报酬收入?
从王家的收入来源来看,我国现在存在哪些分配方式?
工资
主体
并存
谁能归纳出我国的分配制度
存款 炒股
公有制为主体,多种所有制经济共同发展(基本经济制度)。
按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,(确立劳动、资本、技术和管理、土地等生产要素按贡献参与分配的原则。)
决定
在政府工作报告中,温家宝总理谈到社会发展中的一些突出问题时指出:城乡之间、地区之间发展差距和部分社会成员之间收入差距过大;部分低收入群众生活比较困难;影响社会稳定的因素不少。
在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。最终实现共同富裕。
分配中的注意点:
-----共同富裕是社会主义的根本原则!
共同富裕,一是要富裕,贫穷不是社会主义;二是要共同富裕,少数人富裕,多数人贫穷,也不是社会主义。
——邓小平
但实现共同富裕是一个过程。那么,怎样来实现共同富裕呢?
1、只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。
2、通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。
江苏华西村是大陆首富村的一个标准样本,它的创业史犹如神话:1961年建村时,集体积累1764元,人均分配53元,人日均口粮半斤,靠吃红花草度日。2001年,华西村工商业销售收入45亿,最穷的村民家存款50多万元,最多的500多万元,家家住着平均500平方米的别墅,至少拥有一辆轿车。
华西村—全国农村走共同富裕道路的典型
农民别墅
正确认识:
在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容:
改革开放以来,广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时,在各个方面支持沿海地区先发展起来。
在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容:
近年来,国家通过大力实施西部大开发、继续推进西部大开发,振兴东北地区等老工业基地,促进中部地区崛起战略,有力地促进了中西部地区经济社会发展。
西 部 大 开 发
“西部大开发”战略:1999年,江泽民第一次提出西部大开发战略,2000年全面实施。
2005年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过全体会议公报:
 要继续推进西部大开发,振兴东北地区等老工业基地(辽宁、吉林、黑龙江) ,促进中部地区崛起(安徽、湖南、湖北、江西、河南、山西),鼓励东部地区率先发展,形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。
缩小地区差距的建议:
1、制定恰当的分配政策,防止个人收差距悬殊。
2、通过制度和法律法规,使富裕地区的富裕个人、企业多交税,并利用这部分资金去开发贫困地区,促进贫困地区经济发展。
3、鼓励和给予优惠政策,让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区,使之共同发展。
二、让创造财富的源泉涌流
从上面两幅照片中,你感受最深的是什么?
党和政府对知识,特别是对广大科技工作者、教育工作者的尊重。
政府:在我们社会,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。
意义
个人:抓住有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家经济建设多做贡献
让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活
力竞相迸发,一切创造财富的源泉也将涌流
小严创业为什么能成功?
社会:
个人:(小严)
1、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。
2、知识转化财富的良好机制,如专利向市场转化、低息贷款、鼓励和支持大学生创业等。
3、改革开放和社会主义市场经济为我们创造了良好条件。
1、善于根据社会需要选择自己的研究方向。
2、具有非常突出的创造才能。
3、善于利用有利的创业条件,如申请专利,创办企业等。
王某外出打工当建筑工人,一年挣了8000元钱

张某取得了一项科技发明成果,专利权被某企业购买,获利20万元。

李某是位个体餐馆的老板,年终交纳各种税款后,获利5万元。

王某购买了某企业的股票,年终获红利1万元。
劳动
技术
劳动、管理、资本
资本
君子爱财 取之有道