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    人教版初中思想品德九年级全一册 - 第五课 中华文化与民族精神

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第五课 中华文化与民族精神 教学设计3

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人教版初中思想品德九年级全一册 第二单元《了解祖国 爱我中华》
第五课《中华文化与民族精神》 第1课时 教学设计

【教学目标】
知识与能力:
1、各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
2、文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3、中华文化源远流长、博大精深。
4、中华传统文化影响深远。
过程与方法:
感受中华文化的巨大力量,使之具有把握中华文化基本特点的能力。
情感态度与价值观:
增强学生对中华文化的认同感和归属感,培养热爱中华文化的情感,增强民族自尊心。
【教学重、难点】
对中华文化的认识;中华文明虽历经沧桑,饱受磨难却绵延不绝,历久弥新的原因。
【教学课时】 一课时
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
一、导入
我们将漫步中华文化长廊,感受中华文化的无穷魅力和无穷力量。
二、互动探究
(一)中华文化 博大精深
1、中华文化如何产生的?
明确:自古以来,中华民族在中华大地上劳动和生活,各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。
2、看图片,讨论中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的原因是什么?
明确:渊远流长、博大精深的中华文化,其力量深深熔铸在中华民族的生命力之中,是中华民族的命脉。
3、中华文化的构成:
明确:浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的中国哲学,完备而深刻的道德伦理等,共同组成博大精深的中华文化。
4、中华文化的深远影响:
明确:不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
(二)传统美德 薪火相传
1、中华美德具有的品质?
2、中国人还推崇哪些美德?
明确:五常:仁义礼智信。四维八德:礼、义、廉、耻;忠孝、仁爱、信义、和平。“治国就是治吏,礼义廉耻,国之四维;四维不张,国将不国。如果臣下一个个都寡廉鲜耻,贪污无度,胡作非为,而国家还没有办法治理他们,那么天下一定大乱,老百姓一定要当李自成。国民党是这样,共产党也会是这样。”——毛泽东
3、思考:如何继承传统美德?
明确:首先,要志存高远,追求崇高境界和理想人格;其次,要以集体为本,以国家、民族利益为重;第三,要崇尚人伦和谐,与人为善;第四,要刚健有为,自强不息;第五,要捍卫道德尊严,注重气节;第六,要注重道德内省和躬行践履,知行统一。
4、对于传统文化应该注重传承和发展,开拓创新,赋予新的时代内涵,为中华民族的伟大复兴创造良好的文化氛围。
三、课堂小结
1、中华文化的产生:
各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的文化
2、中华文化绵延不绝的一个重要原因:
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3、中华文化的构成:
文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理
4、中华文化的特点
横向看:博大精深
纵向看:源远流长
5、中华影响
对中国:价值观念、生活方式和中国发展道路
对世界:推动了世界文化的发展产生了重大的作用