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    人教版初中思想品德九年级全一册 - 第五课 中华文化与民族精神

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  • 时间:  2017-08

第五课 中华文化与民族精神 教学设计10

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第二课 祖国妈妈在我心中教案示例

  教学目标:
  1、认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。
  2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
  3、知道关于祖国的一些常识,如首都、天安门广场等。
  教学重点:认识国旗、国徽,体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
  教学难点:激发学生热爱祖国之情。
  活动准备:
  1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料;准备几个爱旗护旗的小故事。
  2、学生调查:生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。
  第一课时
  教学设计:
  祖国妈妈在我心中
   
  教学过程设计:
  一、找一找、认一认
  1、出示祖国的版图,提问:这是什么图? (这是我们祖国的版图,我们祖国叫中华人民共和国。)
  2、 找一找,指一指,我们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?
  3、找到了,认对了,把相应的序号填在课本中。
  4、说说其他几个图上画的是什么?
  二、升旗活动
  1、放学校升旗时的录像,提问:升旗时我们是怎样做的?同学看录像谁做的对,谁做的不对?
  2、升旗时应怎样做?
  三、教唱儿歌:
  1、 五星红旗真美丽,
  全国人民热爱你。
  升旗国时要敬礼,
  唱国歌时要肃立。
  2、 国旗国旗真美丽,五颗星星在一起,
  一颗大来四颗小,金光闪闪照大地。
  国旗国旗真美丽,小学生们热爱你,
  升旗国时要立正,我们向你敬个礼。
  3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼),让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
  4、小结:升旗时要态度严肃、认真,立正站好,眼睛看着国旗升起,这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾,我们就可以行注目礼。
  四、模拟升旗活动。
  五、讲几则爱旗护旗的小故事,激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》
  六、老师小结:同学们非常严肃认真,行注目礼,唱国歌声音洪亮,充分表达了我们爱国旗的情感。
  第二课时
  教学过程设计:
  一、观察升国旗的主要场所
  1、师:你们在哪些地方能看到我国的国旗?
  2、小结:在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等,都能看到我国的国旗。每逢重大节日,家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后,国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
  3、出示图片:天安门广场升旗仪式。
  师:每天按照太阳升起的时间,武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。
  4、出示图片:国际比赛领奖台上升起五星红旗。
  5、小结:作为中国人,我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大,和这些运动员一样为国争光。
  6、出示图片:火箭上的国旗;边防哨所有国旗。
  7、小结:五星红旗高高飘扬在边防哨所,表明这里是我们中国的领土,是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆,护卫着国旗,保卫祖国。
  二、认识国徽
  1、出示国徽图案:国徽上有什么图案?
  2、出示图片:界碑上的国徽
  3、师:你们还在哪些地方看到过国徽呢?
  三、小结:通过今天的学习,我们认识了国旗、国徽,知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的,热爱祖国就要热爱国旗,爱国旗是热爱祖国的表现。
  板书设计:
第二课 祖国妈妈在我心中
  国名            中华人民共和国
  图旗            图案
  国徽            图案                        
  首都            北京
  国庆节         十月一日
  教学点评:
  通过书上的一组图片,使同学们获得了有关祖国的一些基本常识。通过寻找国旗和国徽,进行升旗活动的模拟表演,激发学生对国旗、国徽的尊敬,体会做一个中国人的自豪。