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    人教版统编本/部编版小学语文一年级上册 - 口语交际:用多大的声音

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  • 时间:  2017-09

口语交际:用多大的声音 习题2

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《用多大的声音》同步练习2
口语交际。
老师:同学们,今天我们来讨论一下什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢? 蒙蒙:我觉得在图书室应小声说话,因为大家都在认真读书,只有小声说话才不会打扰别人。 冬冬:

凯凯:
同学们,再见!
观察图片,说说这些行为对吗?为什么?
/
/
读一读,背一背。
课前准备歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生!
阅读。
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。
1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)
小河边( )
大树下( )
原野上( )
竹林( )
2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)
小蜜蜂( )
小飞机( )
小燕子( )
小火箭( )
3、能把上面的内容画下来吗?试试看:
参考答案
1.
老师:同学们,今天我们来讨论一下什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢? 蒙蒙:我觉得在图书室应小声说话,因为大家都在认真读书,只有小声说话才不会打扰别人。 冬冬:我觉得跟老师交流时声音要适中,吐词要清晰,要大胆地向老师说明问题,表达自己的想法。 凯凯:上课举手发言,上讲台演讲,声音要大,要照顾教室坐在后排的同学,让大家都能听清楚。 同学们,再见!
2.① 不对,因为公共场合需要小点声。
②不对,因为公共场合需要小点声。
3.略。
4.
1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)
小河边( )
大树下( )
原野上(√ )
竹林( )
2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)
小蜜蜂( )
小飞机( √)
小燕子( )
小火箭( )
3、能把上面的内容画下来吗?试试看:
略。