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    北师大版小学数学四年级上册 - 数图形的学问

  • 格式:  PPT
  • 大小:  995K    15张
  • 时间:  2017-09

数图形的学问 课件2

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数图形的学问 课件2
数图形中的学问

你能快速准确地数出这个图形中共有多少个角吗?说说你是怎么数的?
1
2
3
4
5
6
6
5
4
3
2
1
请跟我一起来数一数吧!
自主探究,感悟规律
1
2
3
单一的角有3个
共有角的个数:
( ) + ( ) + ( )=
角的总个数=用基本角的个数加到1为止,然后求和。
3
2
1
6
你能数出下图中有几个角吗?
试试自己的本领!
下图中分别有几个三角形?先自己数一数!
2+1=3
3+2+1=6
4+3+2+1=10
三角形的总个数=基本图形的个数加到1为止,然后求和。
我们在刚才的三角形中再加几笔,让它变成两层、三层,你还会数吗?
2+1=3
3×2=6
2+1=3
3×3=9
拓展与延伸
下图中分别有几个长方形?想一想数的方法与数角、数三角形个数有什么联系?
有( )个长方形
有( )个长方形
有( )个长方形
3
6
10
数一数 下面图形中有几个正方形?
共8个
数一数 下面图形中有几个平行四边形?
共6个
下图中一共有多少个带 的长方形?
共8个
谈一谈
通过本节课的学习,你有什么收获?
本课小结
本节课我们主要学习了数图形,要求同学们能够掌握数图形的规律,以免少数或者数重,初步体会图形和数列的联系。