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课题：分数基本性质 课时：1
【学习目标】
1、经历探索分数的基本性质的过程，我学会了分数的基本性质。
2、我能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。
【自学·预习】
1.120÷30的商是多少？被除数和除数都扩大3倍，商是多少？被除数和除数都缩小10倍呢？

2..回忆商不变的性质。

【合作·探究】
一、 做一做。
(1)用分数表示涂色部分。








































　　　　　　








根据上面的过程，你能得到一组相等的分数吗？
（　　　）＝（　　　）＝（　　　）
2)用分数表示涂色部分
根据上面的过程，你能得到一组相等的分数吗？
（　　　）＝（　　　）＝（　　　）
二、说一说。
分别观察上面两组相等的分数，你发现了什么？

【展示·点拨】
组内小展
班内大展
【达标·提升】
1.涂一涂，填一填。






【教学·反思】