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    人教版初中语文七年级上册 - 21 化石吟

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  • 大小:  990K    21张
  • 时间:  2015-04

《化石吟》PPT课件

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《化石吟》PPT课件《化石吟》PPT课件


化 石 吟
张锋
苏铁叶子的化石
猛犸象臼齿的化石
玄武蛙
三叶虫
师氏剑齿象骨架化石
始虫化石
始莱得利虫化石
恐龙脚印的化石
多鳃鱼头化石
莫氏鱼
始祖鸟化石
化石的形成: 生物在死后,尸体和泥沙埋在一起,被泥沙紧紧裹住,别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部构造,在特殊情况下,某些生物的尸体竟能完整地保存下来,这就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
解 析 诗 题
《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容。 “吟”是古诗中的一种体式,内容多有悲愁慨叹之意,形式上比较自由活泼,如同散文中的随笔,可以不拘一格。这里是赞颂的意思。
全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。
奇huàn( ) guǒ( )藏
cōng lóng( )zhuó yuè( )
骸( )骨 潜( )行
躯壳( ) 档( )案
猛犸( ) 悄( )然


葱茏
卓越
h2i
qián

d4ng
m3
qi 3o
读一读,写一写
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
(2)根据释义写出相应的词语。
①安静美观而不落俗套( )
②形容寂静无声的样子。( )
③称赞而且佩服。( )
④形容经历的时间极长。表示意志坚定,永不改变。( )
⑤(草木)青翠茂盛。( )
⑥奇异而虚幻。( )
奇幻
幽雅
悄然
叹服
海枯石烂
葱茏
(3)在下列横线上选填恰当的修饰词语。
的神话
的真理
的骸骨
的密码
的魔法师
的雕刻家
奇幻
平凡
冰冷
珍贵
高明
卓越
朗 读 感 知
最早的鱼儿怎么没下巴?   最早的鸟儿怎么嘴长牙?   最早登陆的鱼儿怎么没有腿?   最早的树儿怎么不开花?   逝去万载的世界可会重现?   沉睡亿年的石头能否说话?   长眠地下刚苏醒的化石啊,   请向我一一讲述那奇幻的神话。   你把我的思绪引向远古,   描绘出一幅幅生物进化的图画;   你否定了造物主的存在,   冰冷的骸骨把平凡的真理回答。   肉体虽早已腐朽化为乌有,   生之灵火却悄然潜行在地下,   黑色的躯壳裹藏着生命的信息,   为历史留下一本珍贵的密码。   时光在你脸上刻下道道皱纹,   犹如把生命的档案细细描画,   海枯,石烂,日转,星移……   生命的航船从太古不息地向近代进发。   复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,   重现的远古林木多么葱茏、幽雅,   啊,你令人叹服的大自然,   高明的魔法师,卓越的雕刻家!   逝去万载的世界又重现,   沉睡亿年的石头说了话。   长眠地下刚苏醒的化石啊,   你讲的故事多么令人神往、惊讶!
化石吟
张锋
感知
a.用简洁的语言概括本诗的主要内容。

b.本诗表达了作者怎样的思想感情?

c.本诗可分为几层,试概括大意。
本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。
诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。
诗歌分为三层
1-2节通过发问,引发联想;
3-6节具体抒写,无限遐思;
7节回应发问,照应开头。
学法指导
好诗阅读有节奏,
反复吟诵感悟深,
重点词句细品味,
联想想像悟中心。
发问想像
遐思飞跃
回答呼应
神奇景色
人类伟大
赞美科学
当你面对复原的恐龙、猛犸时,你有何感想呢?