第六课 责任与角色同在
第三单元 勇担社会责任
第2课时 做负责任的人
“用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。
——杨绛
承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的 、获得新知识和 、赢得他人的尊重和 等。
技能
自我感觉
赞许
情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师表扬你黑板报办得好。
我会如实向老师反映情况，说自己只是一名协助者。
『提示』
情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。
我会笔住车牌照拨话报警，并去救助被撞的人。
情境二：买早点时，店主多找了钱给你。
我会将多的钱退给店主。
『提示』
『提示』
一、承担责任的代价和回报是什么？
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。
（2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。
责
任
开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。
作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。
（1）我选择的责任是什么？
参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？
包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？
没 有
让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。
★可能的结果是什么？
★可能的代价是什么？
★可能的回报是什么？
有可能参加或者放弃竞选
失去自己做决定的机会
避免了因难以选择带来的困扰
可能当选班委
以丧失原则为代价来满足朋友的要求
减轻竞选的压力，轻松获胜
可能当选或被淘汰
承担竞选的压力
在竞选中得到锻炼
难以当选
失去一次锻炼自己的机会
有更多的时间和精力学习
既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。
学会选择责任：
履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。
确定哪个责任更紧迫
即某一个责任相对于其他责任更为重要
需要考虑履行责任的时间
履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等
一、如何对待生活中不可推卸的责任？
（1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
（2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
执 勤
值 班
值 日
护 林
正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。
虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以提升，因此是值得的。
值 得
『提示』
25岁只身前往敦煌
30来岁在文化大革命中保护敦煌文物
40多岁敦煌终于通电
60岁接任敦煌研究院院长
76岁莫高窟数字展示中心竣工
勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗
尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐善好施，将磨刀得来的微薄收入用于慈善公益。年复一年，老人共捐出了4万多元。
人人可为
二、如何做负责任的人？
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担责任。
说一说
想一想，在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任？他们有哪些事迹让你感动？