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    外研版小学英语三年级上册 - Module 6

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  • 大小:  36K    2页
  • 时间:  2017-10

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Module 6 教学设计1

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第三课时
Module6复习教案
一、揭题示标
1、复习导入
师生互致问候。
T:Good morning,boys and girls.
Ss:Good morning,teacher.
T:Let’s sing a song.
歌曲导入,同学们,我们已经学完了Module6,现在我们一起来回想下这一模块我们学习了哪些内容,又有哪些收获?
2、板书课题
Review Module6
3、出示复习目标:
(1)复习并掌握Module6Unit 1和Unit 2 重点词汇。
happy,birthday,here(here’s=here is),present,this,
pencil,pen,cake,old,how old,yes,you’re=you are
(2)复习掌握用英语祝福他人生日快乐并赠送礼物,询问年龄与作答。
能运用“Happy birthday!”来表达生日祝福,用“Here’s…”赠送礼物,用“How old are you? I’m…”询问年龄与作答。
二、出示复习指导:
1、复习课本P32—P37内容,自主复习重点单词。
2、小组对子互查复习效果。
3、自主复习本模块所学句型,能熟练掌握重点句型。
4、小组练习本模块句型,小组长做好评价和记录。
(15分钟后,检测复习结果,看哪小组表现最好)
三、自研共探
1、复习本模块内容,学生自主复习本模块重点词汇happy,birthday,here(here’s=hereis),present,this,pencil,pen,cake,old,how old,yes,you’re=you are
2、对子之间复习单词,互查互评。可以英汉互译、听写单词并组内评比看谁单词学的好,发音标准,小组长做好汇报。
3、自主复习课文重点句型,熟练掌握用英语祝福他人生日快乐并赠送礼物,询问年龄与作答等句型。
4、小组内预设情境练习重点句型。小组长做好评价和记录。并做好展示准备。
四、学情展示。
1、单词对对碰。(抽两小组上台展示)
2、情境展示。(1)小组内同学过生日,其他同学送祝福,送礼物。
(2)小组内对对方年龄互问互答。
3、组际间英文歌曲比赛,教师引导并做好评价。
五、归纳总结
同学们,通过复习并回顾我们这节课的目标,你们都掌握了吗?是不是能熟练的运用呢?教师认真观察学生们学习情况,做最后总结。

板书设计:
Happy birthday!
Here’s…
How old are you?
I’m…
I’m…,too.

六、巩固提升
(1)选词填空。将序号写在括号里。(16分)
(  )1、-- _______(多大)are you? --I’m ten.
       A. How old             B. How many
(  )2、--I’m nine. --I’m nine,_______. 
       A. to              B. too 
(  )3、--Happy birthday, Sam.  -- ______.
     A. Thank you.        B. Here’s your present.
(2)我会译。
1、大明,生日快乐!
____________________
2、这是你的礼物。
____________________
3、你多大了?我三岁。
我也三岁。
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课后反思: