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    人教版初中语文七年级下册 - 14 *福楼拜家的星期天

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.07M    40张
  • 时间:  2015-04

《福楼拜家的星期天》PPT课件5

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的 星





福楼拜简介
居斯塔夫·福楼拜(1821-1880),十九世纪法国批判现实主义作家,代表作《包法利夫人》福楼拜继承了现实主义的传统,以刻划人物的精神状态细致入微和毫不留情著称,他在解剖人物和现实时,力求不流露自己的感情。福楼拜还是法国文学的语言巨匠,他的文字向来被看作法语的典范。他主张“用几句话就把一个人或一件事表现得特点分明”。为了锤炼语句,他总是苦心推敲,务必达到洗炼、贴切。
简陋   讨厌  纱毯 仰坐

魅力   钦佩 琐事   滑稽

捋着    荒谬 翘起 迸发

义愤填膺 一拍即合
lòu yàn tăn yăng
mèi qīn pèi suŏ jī
lǚ miù qiào bèng
yīng jí
整体感知
1、题目解说——莫泊桑是福楼拜的学生,当时,福楼拜很有名气,也结交了很多有名气的大作家朋友,他们一到星期天就陆续来到福楼拜的单身宿舍里聚会、交谈。
2、全文像是一出舞台剧。
时间: 地点:
人物:
主要内容:
3、全文基本上是按什么顺序写的?
时间
每个人的肖像、语言、行动以及人物之间的交流,表现了每个人的思想和性格特征。
星期天
福楼拜家
福楼拜 、屠格涅夫、都德、左拉逐个登场
朗读课文,整体感知
浏览课文,找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。
时 间

地 点

核心人物

依次出场的人物
时 间───
地 点───
核心人物───
依次出
场的人物───
星期天
福楼拜家
六层楼的一个单身宿舍
福楼拜
屠格涅夫、都德、左拉
细读课文,从课文中划出四人的外貌、语言、动作描写,从中体会人物性格特点。
福楼拜
P104,第9段:
这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的衣裤鼓起来,像一条渔船上的风帆。
依 据
1.蓝色的大眼睛

2.古高卢斗士式的大胡须。
1.嗓音特别洪亮

2.时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。
热情奔放,容易激动,和蔼可亲,博学睿智。
1.亲自去开门

2.拥抱客人

3.做着大幅度的动作……

4.紧紧握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……
福楼拜(法国作家,代表作有《包法利夫人》等。)
屠格涅夫
P101,第4段:
屠格涅夫仰坐在一个沙上……
依 据
白皙的脸
仰坐在一个沙发上
怀有狂热的理想,醉心于文学事业,博学多识。
1.用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着

2.带上非凡的魅力和极大的趣味

3.非常流利地翻译歌德和普希金诗。
屠格涅夫(俄国作家,代表作有《前夜》、《父与子》等。)
都 德
P102,第6段:
他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,与卷曲的胡须连成一片;
依 据
头很小却很漂亮,浓密卷发和胡须连成一片。过度近视,眼光有时很模糊。
1.谈起黎……愉快的巴黎
2.只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓
3.独特的、具有南方风味……和一切人
4.讲话的调子有些像唱歌
1.习惯用手捋自己的胡子尖

2.举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。
生性活跃,
健谈,
厌恶腐朽的生活方式。
都德(法国作家,代表作有《最后一课》、《柏林之围》等。)
左 拉
P102,第7段:
他很少说话,总是歪坐着,压着一条腿,……
P103,第8段:
黑色的眼睛虽然近视
依 据
中等身材,微胖,一幅朴实而固执的面庞。不漂亮,但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发,鼻直挺,短须,黑眼,近视,目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘,显得滑稽。
1.很少讲话
2.不时发出几声:“可是……可是……”
3.不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,很温和
1.爬了楼梯累得呼呼直喘
2.歪在一把沙发上,用眼光观察每个人
3.总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲
温和,
寡言,
坚毅,
聪明。
左拉(法国小说家,代表作有《小酒店》等。)
人物在哪一方面最富有特点,就着重写哪一方面的特点。
是主人,性格热情豪放,重点写他的动作 。
博学多识,主要写他的语言 。
生性健谈,因此描写时是外貌、语言并重 。
沉默寡言,重在描写他的外貌和动作。
福楼拜
屠格涅夫
都德
左拉
作者在描写中常插入抒情议论,体会这样写的好处。
  
1. (第八段)“他的头……虽然不漂亮,但表现出他的智慧和坚强性格”
2.(第八段)“黑色的眼眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光”

把人物的特点表现得更加鲜明。
隐含了作者的感情,给读者留下了深刻的印象。
结构全解
福楼拜
家的
星期天
1.福楼拜简陋的单身宿舍
3.福楼拜送别朋友们
2.介绍并描写 三位名作家
屠格涅夫
都德
左拉
肖像
语言
动作
心理
描 写
写作指导——人物描写
人物描写的目的:
肖像:
抓特征,多用形容词、比喻、适当的评论
动作:
抓习惯性动作、特征性动作、准确使用动词
语言:
注意声调、语速、说话表情和仪态
堂上练笔
作文片断写作
写一段文字,通过外貌、语言、动作等描写,表现班里某一位同学的特征或性格特点。
1.蓝色的大眼睛

2.古高卢斗士式的大胡须。
1.嗓音特别洪亮

2.时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。
热情奔放,容易激动,和蔼可亲,博学睿智。
1.亲自去开门

2.拥抱客人

3.做着大幅度的动作……

4.紧紧握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……
白皙的脸
仰坐在一个沙发上
怀有狂热的理想,醉心于文学事业,博学多识。
1.用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着

2.带上非凡的魅力和极大的趣味

3.非常流利地翻译歌德和普希金诗。
头很小却很漂亮,浓密卷发和胡须连成一片。过度近视,眼光有时很模糊。
1.谈起黎……愉快的巴黎
2.只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓
3.独特的、具有南方风味……和一切人
4.讲话的调子有些像唱歌
1.习惯用手捋自己的胡子尖

2.举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。
生性活跃,
健谈,
厌恶腐朽的生活方式。
中等身材,微胖,一幅朴实而固执的面庞。不漂亮,但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发,鼻直挺,短须,黑眼,近视,目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘,显得滑稽。
1.很少讲话
2.不时发出几声:“可是……可是……”
3.不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,很温和
1.爬了楼梯累得呼呼直喘
2.歪在一把沙发上,用眼光观察每个人
3.总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲
温和,
寡言,
坚毅,
聪明。
课堂小结
1、内容:本文以短短的篇幅,紧紧抓住人物的性格特点,描写了人物的肖像、语言、动作和心理,刻画了四位名作家的形象,表现了他们各自的思想和性格特征。
2、方法:人物描写的方式有外貌、语言、动作、神态、心理等描写,每一种描写的出发点都以反映人物性格和品质为主,揣摩人物特点应综合考虑各种描写。