Module8复习
复习目标：
1、能让学生熟练掌握单词Unit 1和Unit 2 单词.
2、能熟练运用能听懂并能在图片的帮助下运用“be going to”句型讲述自己的计划和即将发生的事情.
3、能听懂会唱歌曲：“We’re going to go to the zoo.”
复习重、难点：
1、掌握语言结构能听、说、读单词，we’re going to swim.并能熟练运用新知识与他人对话.
2、词汇：visit、Tomorrow、plane、的发音.
教具准备：
PPT课件、单词卡片、图片等
课时划分：
1课时
教学过程：
一、揭题示标
1、复习导入
同学们，第八模块的内容我们已经学完，那么今天我们来回顾一下都学了哪些知识呢？
2、板书课题
Module 8复习课
3、出示复习目标：
1）能让学生熟练掌握单词Unit 1和Unit 2 单词.
2）能熟练运用能听懂并能在图片的帮助下运用“be going to”句型讲述自己的计划和即将发生的事情.
3）能听懂会唱歌曲：“We’re going to go to the zoo.”
二、出示复习指导：
1、打开课本P44—P49内容.自主熟练认读单词.
2、小对子互读互评.
3、大组长带领组员以不同形式练读并运用单词.
4、小组分角色色操练课文，并熟练运用重点句型.
5、预展学习效果.
三、自研共探
1、教师出示PPT幻灯片.单词一览表.然后自主熟练认读单词.
2、小对子互读互评.教师总结.
3、大组长带领组员以不同形式练读并运用单词.小组合作分工练读单词.
单词闯关游戏.规则：以小组为单位，进行闯关游戏.闯关最多组获胜.获得闯关之王.
4、小组分角色色操练课文，并熟练运用重点句型.
5、小结课堂活动.
6、给予小组星级鼓励.
四、学情展示
1、单词对对碰.
2、小组评价、质疑.
3、采用抽签展示法逐个展示各小组设计的be going to”句型讲述自己的计划
4、各小组赛唱歌曲：“We’re going to go to the zoo.”
5、小组评价、质疑、补充
五、归纳总结
1、回顾目标，梳理重点.
2、谈谈你收获了什么？
Blackboard design:  Review Module8
We’re going to go to Hainan tomorrow.
I’m going to swim in the sea.
巩固提升
 l .听写单词。
2．和同学们分角色朗读课文.
3.为你的家庭制作一个旅行计划，同学之间交流.
Place(地点)

We’re going to visit…


交通工具

We’re going to go by…


 Activity
（活动）

We’re going to visit…
I’m going to visit…


  
课
后
反
思