登录 / 注册
首页>外研版小学英语四年级上册>Unit 2 What are you doing?
  • 资料信息
  • 科目: 

    外研版小学英语四年级上册 - Unit 2 What are you doing?

  • 格式:  DOCX
  • 大小:  36K    2页
  • 时间:  2017-10

Unit 2 What are you doing? 教学设计5

以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档
Module 2 Unit 2 What are you doing?
一、揭题示标
1、歌曲热身导入
T: Hello, boys and girls.   Ss: Hello,Mr.Wang.   
T:Nice to meet you.(do the action) Ss: Nice to meet you, too. 
T: How are you today?   Ss: I’m fine, thank you. And you?
 T: I’m fine, too. What’s the weather like today?
 Ss: It’s sunny
Sing a song.
Follow me.And do the actions.
2、板书课题
3、出示学习目标
1)我能正确认读单词children,listen, listen to,talk,talk to.
2)我能运用句型What are you doing?进行询问、回答正在发生的事.
3)通过与别人交流,增强学习英语的兴趣.
二、出示学习指导:
1、引导学生根据P11活动2的图片.自主感悟课文大意.
2、圈出生单词.
3、听录音.(第一遍:感悟单词发音.第二遍:跟读单词.并模仿单词发音.)
4、小对子练读单词.互读互评.
5、小组长带领组员练读单词.
6、再听课文录音.跟读课文录音.重点跟读课文语音语调.
7、Sam的一家都在干什么?
(比比哪小组在12分钟内完成的效果好)
三、自研共探
1、出示单词卡片.
a.教读单词.重点教语音的升降调.
b.单词拼读
c.根据单词理解意思.
d.自主练读单词.
e.然后小对子互读互评.
f.小组齐读单词.
2、全班齐读单词.
3、个别语音升降调采用小老师教读的方式进行.
4、Loud or low voice.(游戏巩固)
5、播放Unit 2 活动2的动画视频.并重点跟读句型的语音语调.比比谁模仿的最像.
6、听录音后,出示问题:图2中Sam正在做什么?图3中谁和朋友语音聊天?图4中Tom又在做什么?
7、再次播放课文录音,让学生逐图跟读语句.
1.小对子一问一答操练句型.
2.小组合作操练句型.
8、小组长分工(旁白部分、问句部分、答语部分、翻译部分)预展
9、教师巡视.并参与小组活动.
10、小组长自评本组参与情况、参与效果、参与成果.
四、学情展示
1、单词部分检测.(齐读、个人读、开火车读、男生女生对读、英汉互译读)
2、小组成果汇报.
3、以抽签方式决定展示小组.确定展示方式(如:展示句型时.分工明确.一人读问句,一人读答句.一人读旁白.一人表演动作.一人做表情.)
4、小组评价、质疑、并补充.
5、教师评价.
6、小组自评.
五、归纳总结
1、This class we learnt M2U2.We learnt some words.and some sentences.
2、回顾目标.重点再现
3、小组之星评选.
板书设计:
Module2 Unit 2  What are you doing? 
What are you doing?                     
I’m…ing. 
What is he\she doing? 
He \She is…ing.
六、巩固提升
课本P13活动5.Ask and answer. 
图1
图2
图3
图4
图5
图6  
如:What are you doing?
I’m playing football
课后反思:

.