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    外研版小学英语五年级上册 - Unit 2 He ran very fast.

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  • 大小:  53K    3页
  • 时间:  2017-11

Unit 2 He ran very fast. 教学设计1

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英语学校 五 年级英语教案设计
课题
M6 U2 We bought ice cream.
修补栏


教材

学情
分析

 本课在M1 U1的基础上,学习一般过去式描述过去的能力。
从而会对比过去与现在的能力。








 Talking about abilities in the past.
Pronunciation: /p/, /b/, /t/,/ d/








Can read, understand, spell and write the new words: ran swam played jumped
2. Can recite the text.








Review all the past tense of the verbs you have learnt.


教










Procedures:
Step 1 Warm-up
1. Review verb phrases.
2. Review Unit 1.
Step 2 Pre-task
1.导入——TPR 活动
Listen and do :swim, fly a kite, ride a bike, run fast, jump far, jump high等。
2、让学生对以上动作进行评价:
I can ……(very)  well.
I can ……(very) badly.
I can’t ……at all.
3、任务呈现
“圣诞节”我们将单行一个才艺展示比赛,你能展示你的什么特长呢?
Step 3 While-task
1、课文活动1:“Sam can do something very special”.
Sam 准备展示什么呢?让我们一起瞧一瞧。
师:Can you do 1?
生:Yes, I can do 1 very well.
    No, I can’t do 1 at all.
2、学唱歌曲 How well do you play football?
3、学习语音部分:“Can you read them very well?”(朗读比赛,并进行自我、互相评价)板书pencil, apple, banana, table, toe, rabbit, dog, hand.
4、完成课堂活动用书练习1。
Step 4 Post-task【任务展示】
1、四人小组互相提问,展示和回答,找出同学们的特长,完成 Class Party 的节目单.如:Can you sing/ dance/ say a chant / act out a play / do the activities/ ……well?
2、向全班展示你们小组的节目单









自选:1、完成活动用书练习4——向你的好朋友写信,介绍你的特长。

2、描述你的偶像的优点。



课堂回顾: