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    人教版初中语文七年级下册 - 28 *华南虎

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  • 大小:  5.62M    28张
  • 时间:  2015-04

《华南虎》PPT课件3

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《华南虎》PPT课件3《华南虎》PPT课件3
华 南 虎
凡是具有凶狠强悍特性的动物,其名称都有虎字,像善于捕蝇的一种蜘蛛,称为蝇虎;能飞檐走壁捕食昆虫的爬虫,称为壁虎;贪得无厌的海中猛鲸命名为虎鲸。
老虎头上拍苍蝇———不想活了。
老虎戴念珠———假装慈悲。
放虎归山———后患无穷。
老虎的屁股———摸不得。
你知道哪些与虎相关的歇后语?
华南虎,中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因,目前总数不足百只,这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵,面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护虎种。
这首诗作于1973年6月,诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次,他去桂林,在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思,《华南虎》一诗展示的是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心,强烈地感受到这种悲怆和苦难,他把这苦难和血性赋予了一个有生命的肌体——被囚禁的华南虎。
聆听华南虎
1.注意语气、节奏、感情、语调等
2.初步感受作者的情感倾向
栅( )栏   斑斓( )

呵斥( )   不羁( )

抽搐( )   沟壑( )

趾爪( ) 和( )着鲜血
zhà
chì
chù
lán


huò
zhǐ zhǎo
预习检查:你会读吗?
自读华南虎
我们来试试!
语气、感情是否注意了?
走近华南虎
1、课文中的华南虎处境如何?
这只美丽而强健的华南虎,被囚禁于人类的牢笼之中,远离了山林。
走近华南虎
你读懂了这是 一只具有怎样个性的华南虎吗?
华南虎的个性特征
维护尊严
向往自由
蔑视世俗
威武不屈
勇于抗争
试着给《华南虎》加一个副标题。
尊严在不自由中顽强地高昂着头,

生命在囚禁中爆发出更大的能量,

意志在暗夜中显示出更加灿烂的光彩,

灵魂在苦难中得到令人惊异的升华!
华南虎
——不羁的灵魂
“我要自由!”
我 要 独 立!
感 受 华 南 虎
游客们读懂华南虎了吗?
这是一群怎样的观众?
诗人的反应呢?
“观众”冷漠、市侩,有时还会助纣为虐。这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。
“我”良知未泯,从华南虎身上我感到一种沉寂在内心深处的精神力量,灵魂被震撼而觉醒。
你是梦见了苍苍莽莽的山林吗? 是屈辱的心灵在抽搐吗? 华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?
浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”;
深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。
还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众? 观众为什么是“可怜而可笑”的?
观众不知道自己的无耻,反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待华南虎;卑微的他们即便是面对华南虎的背影也会感到“胆怯”,所以说他们“可怜而可笑”。
我羞愧地离开了动物园。 在华南虎面前,“我”为什么会感到“羞愧”?
“我”也作为庸俗大众中的一员,来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前,感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。
我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛…… 这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?
这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。
牛汉,40年代开始诗歌创作,是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连,遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间,又被关入“牛棚”,从事强制性劳动。
思考:诗人只是在写 一只笼中的老虎吗?
象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的意思。
你还能说出一些运用象征的事物吗?
华南虎:代表不屈的生命,
执著的灵魂
铁笼:禁锢自由、代表邪恶
象征
主旨归纳:
诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。
诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索:在悲困中,人应该超越苦难,拒绝庸俗, 保持独立、健全的人格奋然前行。
说说华南虎
能结合写作背景和诗歌内容,用诗中的句式“我终于明白了——”来说说作者当时的感悟吗?
1.被人类囚禁在笼中的是一个不屈服、不苟活的高尚的生命;
2.在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗和无知;
3.在悲困中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,保持独立健全的人格。
“我”明白了:
万类霜天竞自由
生命,不要羁绊;自由,不需束缚;
尊严,不容亵渎;灵魂,不能囚禁!