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    人教版高中语文必修5 - 《三国演义》

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  • 时间:  2017-11

《三国演义》 课件1

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《三国演义》 课件1《三国演义》 课件1
三国演义
罗贯中
曹操
第三十七回   司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐
第三十八回
定三分隆中决策 战长江孙氏报仇
文中依次出场的人物
刘备-关羽-张飞
农夫-童子-崔州平
石广元-孟公威-童子-诸葛均-黄承彦
诸葛均-童子-诸葛亮
刘备是怎样的一个人?
刘备是一个有雄心有耐心,有理想有抱负,有远见有威望的人;是一个胸怀天下,礼贤下士的英雄。
文中的 细节描写
A:玄德呵开冻笔,拂展云笺。
B:来到庄前,下马亲扣柴门。
到庄前下马,叩门问童子。
离草庐半里外,玄德便下马。
文中的张飞和关羽:
张飞:性急暴躁,没有耐心,思维简单,心直口快,重情意,忠心耿耿.
关羽:重情重义,忠心耿耿,考虑问题较细致,能忍耐,有节制.
诸葛亮:
有经天纬地之才,有安邦定国之策.熟谙韬略,胸怀大志.
文中依次出场的人物
刘备-关羽-张飞
农夫-童子-崔州平
石广元-孟公威-童子-诸葛均-黄承彦
诸葛均-童子-诸葛亮
文中诗歌、对联的作用:
抒发情怀
 表明志向

环境描写
 烘托气氛
 突出人物形象

评史论世
 说治道乱
凤翱翔于千仞兮,非梧不栖 ,士伏处于一方兮,非主不依 …淡泊以明志,宁静以致远…大梦谁先觉?平生我自知…
襄阳城西二十里,一带高冈枕流水…
壮士功名尚未成,呜呼久不遇阳春!君不见
景物描写的作用:
A 勒马回观隆中景物,果然山不高而秀雅,水不深而澄清;地不广而平坦,林不大而茂盛;猿鹤相亲,松篁交翠。
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B 时值隆冬,天气严寒,彤 云密布。行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似银妆。
文学笔法和史家笔法的不同之处
文学笔法讲究故事情节生动,人物形象鲜明,往往在历史的基础上适当加入传说和作者的想像。读起来生动有趣,引人入胜。
史家笔法叙事简约,“唯书其事”,通过记事记言,客观公正的记录历史,文中一般没有褒贬评论。
你知道吗?
⑴桃园三结义三兄弟是谁?
⑵“宁教天下人负我,休教我负天下”是谁说的?
⑶诸葛亮病逝何地?
⑷“既生瑜,何生亮”是谁的临终一叹?
⑸“闭月美女”指《三国演义》中的谁?
⑹《三国演义》中有哪"三绝"?
作业
认真阅读《三国演义》,找出你最喜欢的故事,写好推荐语,准备讲给大家听。
旧书不厌百回读
熟读深思子自知