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《借景抒情作文指导》ppt课件(初中抒情作文写作技巧)8

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《借景抒情作文指导》ppt课件(初中抒情作文写作技巧)8《借景抒情作文指导》ppt课件(初中抒情作文写作技巧)8
一花一叶皆世界
一草一木总关情
“借景抒情”写作指导
山东临朐九山初中 宋立军
那春日的杨柳是否让你油然而生依依难舍的情意,那夏日的荷花是否让你昂然而有蓬勃似火的热情,那秋日的雁影是否让你骤然而起恋亲思归的幽思,那冬日的松梅是否又让你勃然而添披荆斩浪的勇气?
学习目标
1、理解“借景抒情”及作用。
2、学会借景抒情的写法,作文能做到“情景交融”。
3、掌握借景抒情作文的一些具体方法。
什么是借景抒情
所谓的借景抒情,是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借景物来抒发感情的一种方式。在这其中,情由景所背负,景为情而浸蘸,情是灵魂,景是载体。
理解“借景抒情”
《春》中作者借助对江南春景的描写,抒发自己喜悦的心情。
理解“借景抒情”
《土地的誓言》中通过对东北景色的描写,表达出作者对故乡的怀念和热爱之情。
1、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样子…… 《爸爸的花儿落了》

2、我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。 《羚羊木雕》
3、 时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
《走一步,再走一步》
4、天气那么暖和,那么晴朗!
画眉在树林边宛转的唱歌; 《最后一课》
非写景为主的文章中的借景抒情
借景抒情的作用:
烘托人物的心情;
渲染气氛;
交代背景;
为下文作铺垫,推动情节发展;
深化作品主题。
怎样写好借景抒情的文章?
一、仔细观察、抓住景物的特征
仔细观察才容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点,正是这些特点决定了事物之间的区别,如果离开了这些特点,我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来 ,必须对所写的景物有细致的观察和感受,要把景物描写得逼真传神,为抒情打好基础,做好依托。
例文《从百草园到三味书屋》节选

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会‘啪’的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
二、合理安排写景的顺序
例如:
每当早晨,透明的露水闪耀着......秋天的明丽。   
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾......热烈的气息。
下午,太阳还没有落,.......明亮的带子。
很明显的写作顺序:时间顺序。
人们观赏景物都有一定的规律:有时按空间顺序:或定点环顾,或边走边看;有时按时间顺序:或从早到晚,或从春到夏;有时用逻辑顺序。描写时也应该“顺其自然”。
1 :用拟人的手法
《济南的冬天》一文中“水也不忍得冻上,……”把冬天的多姿多彩描写得活灵活现。
2:用比喻的手法
《春》一文中写春花“红的像火……”、写春雨“像牛毛……”、写春风“象母亲的手一样抚摸着你……”。这些比喻手法的运用,很好的表现了描写对象的特点。
3:引用、夸张、反问、排比等等。
三、综合运用多种修辞手法
四、做到情景交融
要把真切的感受融入所写的景物之中,使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵,做到情景交融。
例如:《春》表达作者对春天的喜爱和赞美之情,《济南的冬天》表达作者对济南的由衷喜爱,《树林和草原》表这作者对大自然的热爱。有时是直接抒发赞美之情,有时则是把感情融入到字里行间。
春天到了,田野里开满了油菜花,你有留心过吗?你有动笔的冲动吗?面对如此美景,我们用手中的笔,心中的情,以“油菜花开”为题,写一篇100字左右景物片段。
你学会了吗?我们来写一写。
写作要求:
①写一篇借景抒情的文章,题目自拟。要有真情实感,写出自己的观察,自己的感受,融情于景。
②字数要求:600字。
课后作业
用你的生花妙笔,描绘出最美丽的风景;
用你的真挚情感,吟咏成最感人的华章!