议论文写作指导
教学目的
1、 理解议论文写作要有理有据。2、 学会提出正确、新颖、有针对性的论点。3、 如何选择最有效的论据。
教学重点
1、能提出正确、新颖、有针对性的论点。 2、学习选取可靠、典型、新鲜、有说服力的论据。
教学难点
选择新颖论点、采用新鲜论据
一、有理
所谓“有理”，是说文章有论点而且论点要符合客观规律和人们的是非观念，和某种生活现象形成严密的必然逻辑联系。
议论文的论点通常有三种要求：
最基本的要求是正确；
第二要求是有针对性；
第三要求是要有新意。
1、 论点正确
论点正确，就是指论点能准确而科学地反映客观事物的本质，揭示其中蕴涵的科学道理。这是写议论文最起码的要求，也是最根本的要求。然而，要做到论点正确，一方面取决于作者对事物本质的深入挖掘，“入浅水者得鱼虾，入深水者得蛟龙”。另一方面，在于写作者的思想认识水平的高低。
清代作家袁枚的《随园诗话》中有这样一段话：“蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也；蜂采花，而所酿者蜜也，非花也。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长痰瘤。” 它的主旨是以蚕食桑吐丝、蜂采花酿蜜、人吃饭长精神为喻，指出人应善于读书。
据此材料作文，可确立这样的论点：
要善于吸取有益的营养，不断增长自己的才干。
小明利用阳台一角，栽上一葡萄树。今日施肥，明日浇水，到了夏天竟结出了几串小葡萄。他高兴得不待葡萄果也成熟，就摘下了几颗，定要同学们尝尝。大家觉得其味苦涩，他却吃得津津有味，觉得很甜蜜。同学们不解地问他为什么，他说了一句很富有哲理性的话：“‘苦涩’”和‘甜蜜’是生活中的一对孪生的姐妹。”
根据这则材料，可以确立这样的论点：生活苦中有甜，甜从苦中来；生活是由劳动和享受两个不可分割的方面构成的；“苦涩”和“甜蜜”同在；“苦”尽“甘”来；“苦”中有“甜”，“甜”中有“苦”等。
然而人们对某件事情或某个问题，由于看的角度不同，会有不同的观点，而且这些观点都符合事物的客观规律和人们的是非观念，都是正确有理的。面对同样正确的几个观点，怎么办呢？那就应该选择有针对性的观点来写。
2、有针对性
有针对性，就是指立论要有的放矢，不空发议论，力求现实感、时代感，注重解决实际问题。
挪威人捕沙丁鱼回港时，大量的鱼死亡，只有一艘船例外。原来这艘船的船长在鱼槽里放了一条鲶鱼。鲶鱼在槽中因环境陌生而四处游动，到处挑起摩擦，自然会引起沙丁鱼的紧张，也加速游动。这样，沙丁鱼就活蹦乱跳地回到了鱼港。
1从揭示事物运动的规律来立论，提出“只有不断运动、发展，事物才可能保持旺盛的生命力，一旦处于静止不动的状态，事物就会消亡”的 论点；2从分析事物发展的条件来立论，提出“ 事物的生存发展是内因和外因共同作用的结果”的论点；3要提升自己，我们既要“走出去”学习别人，也要“请进来”，使外来的先进东西服务于我们”的论点。4生于忧患，死于安乐。
3、要有新意
有些道理，虽然正确，可是尽人皆知，再写就没有什么意义。所以，这就要求议论文的论点要有新意，就是面对一个事物提出新的见解,得出与众不同的结论,给人以新的启迪和收获。怎样才能得出有新意的论点呢，那需要同学们大胆怀疑，大胆探索，勤于思考；变换角度，反弹琶琶；深入一步，探究细节。
谚语：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”如果从表面看，可以说它是嘲笑国人的惰性，这个论点没错。如果认识更深一层，我们会发现：每个和尚都在计算别人，惟恐自己吃亏，宁肯自己不做事，也不希望大家共同把事情做好。这个论点一针见血地解剖了有些人的本质，比前一个论点更有新意。
有个故事说日本有个亿万富翁京关胜，临终咽气时看着自家对面无人住的楼房亮着灯，便难以瞑目，待人熄灯后才安然离世。这与《儒林外史》中的严监生何其相似！从一般角度看，跟吝啬鬼严监生一样，这个故事也是在嘲讽这个亿万富翁的吝啬。但我们如果再换一个角度想想，这“吝啬”背后蕴藏着多少京关胜对人生奋斗艰辛的认识啊！一个子儿一个子儿积累起来的万贯家财，来之不易。所以，他更懂得钱要用在刀刃上，一个子儿也别浪费。深入探究，同一事物就会得出新见解来。
二、有据
所谓“有据”，是说议论文写作要对这个文章论点，提出与之协调、相似的证据，对论点进行“证明”，使理论观点与现实生活事实统一。
论据包括事实论据和道理论据两种。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。
不论是哪种论据，要做到具有很强的说服力，必须注意下面几点：
1、要真实可靠
2、要典型
3、要新鲜
1、要真实可靠
不论是叙述事实，还是引用别人的话，都不能有半点出入，不能胡编乱造，不能断章取义。
有这样一段话： “天下兴亡，匹夫有责”，这是爱国诗人屈原的誓言，屈原以他的爱国行动实践了他的誓言，临死时还高喊着“还我河山”的口号。古人的爱国精神值得我们学习，今人的爱国精神更令人敬仰，如伟人毛泽东少年读书时就说过：“为中华之崛起而读书。”
2、要典型
所用的论据最有特征、最有代表性、最有说服力，能有力地揭示事物的本质，能集中地证明论点。
同样论述爱国的文章：
如果提出的论点侧重于渴望收复被侵略者掠夺的国土，可以选择这则材料：爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一，直到临终，还念念不忘复兴中原。他在《示儿》诗中云：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”突出地反映了这种爱国思想。
如果侧重于不怕牺牲、誓死捍卫祖国，可以选择这则材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥《过零丁洋》中的名句。文天祥被俘后，已降元军的张弘范，一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界 。
如果侧重于拯救多难的祖国，将个人的前途同祖国的命运紧紧连在一起，则可以选择这则材料：鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻找救国的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，《自题小像》中的两句诗，表达了他誓为中国人民献身的革命精神。
3、要新鲜
论据是别人没有用过的，即人无我有。或者论据虽然是旧的,可选择的角度却是新的，即人有我新。新鲜的论据会引起读者的注意，印象深刻，说服力也就强。
现实生活中，仍有许多人不敢冒尖，不敢“木秀于林”，取得了一点成绩就“急流勇退”，害怕“枪打出头鸟”。
然而，变换一个角度思考，假如鸟飞得再高再远一些，飞出了枪的射程之外，那又奈何得了它么？
三、论证
1、论证就是运用论据证明论点的过程。
2、常见的论证方法：例证法、道理论证、喻证法、引证法、对比法等。
作文训练
读下面的材料，写出自己的看法。要求观点明确，言之成理。
某某牌面包包装上印着这样的字样：“配料：法国酵母、添加剂，贡国椰蓉、椰粉，澳洲黄油。”有人入厂调查，原来就是普通面包，并没有那些“洋货”。
再见！