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    人教版统编本/部编版小学语文二年级上册 - 口语交际:有趣的动物

  • 格式:  PPT
  • 大小:  3.06M    18张
  • 时间:  2017-11

免费下载教学原创《口语交际:有趣的动物》ppt课件

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有趣的动物
动物谜语
1. 头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子。

2. 先修十字街,再修月花台,身子不用动,口粮自动来。

3. 有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行。

4. 身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。
思考
谜底:1. 公鸡;2. 蜘蛛;3. 鱼;4. 青蛙。
小结
我见过的动物:鹦鹉、小乌龟、小麻雀、小兔子;
提示:说的时候可以按类别来说,
有趣的动物举不胜举,可多啦!说说你还见过哪些。
你最喜欢什么动物呢?为什么喜欢?我们这次就来分享一下自己喜欢的动物,说出它们的特点,并写下来。
我怎么对待它们:关注它们的生长、成长;央求爸爸妈妈带回家养;只是远远地在一旁欣赏……
你是怎么对待它们的呢?
就是要有趣
小朋友们,通过读题我们知道了今天要写的是有趣的动物,首先我们要了解什么是有趣的动物。让我们在语文书上去找找吧,那里有中华鲟、大熊猫、银杏树、彩色棉花等许多有趣的动物。
我们在介绍动物时要介绍它们的名字、样子和特点,把它们最有趣的地方写出来。例如写含羞草,就要把它被人碰到后会自动合上叶子的特点写出来。写的时候你还可以用上一些比喻句和拟人句,这样文章会更加吸引人噢!
大自然是个奇妙的世界,有很多有趣的动物和植物,希望你能用你的笔将它们形象、有趣地介绍出来。
小朋友,你养过金鱼吗?它们很有趣吧!下面的描写,你觉得怎么样?
黑金鱼游上水面,发现没有危险了,才游过去吃饲料。另一条金鱼看见了,也游过去吃,太可爱了!
这一小段在描写动作、神态时是不是可以更加细致呢?
我们一起看看修改后的片段:
黑金鱼游上水面,先用嘴碰了一下饲料,然后急忙缩回去,发现没有危险,才游过去津津有味地吃起来。另一条金鱼看见了,便安心游过去吃,嘴巴一张一合,太可爱了!
修改后的片段描写得很生动,小作者抓住了金鱼吃食物时候的动作、神态进行描写,写出了黑金鱼试探食物时的细微姿态,而“津津有味”“安心”和“一张一合”等词语将金鱼描写得可爱极了。
小结
姥姥家门前有一片白桦林,白桦树长得高大挺拔,仿佛是一群单腿站着的仙鹤。(《白桦树》)
——以新奇的比喻开头,吸引读者。
星期天,我们一家人去动物园看白天鹅。它们可漂亮了,就像硕大的白莲浮在水面上。(《白天鹅》)
——直接点题,引出白天鹅。
置身枫树林中,那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶,使我久久沉醉在其中。(《红色的世界》)
——比喻形象、新奇,营造出优美的意境。
金翅雀唱着、跳跃着、扑打着……它的样子真逗人喜爱!(《金翅雀》)
——表明喜爱金翅雀的原因。
描写有趣动物的好词
描写颜色:雪白 五颜六色 乌黑发亮
描写外形:圆溜溜 胖乎乎 娇小玲珑
描写神态:悠闲欢乐 活泼有趣 津津有味
描写金鱼:
你看那金鱼,一双双眼睛瞪得圆溜溜的,腮旁长着两个长鳍,像扇子一样一扇一扇的,身上是一层细小的鳞片,就像披上了一件金色的外衣。(把长鳍比作扇子,把一层细小的鳞片比作一件金色的外衣,两个比方都很形象。)
描写有趣动物的好句
描写石榴:
那石榴个个都长得裂开了缝,露出像牙齿似的石榴籽,顶端几片叶子全拢在一起,像蝴蝶结似的,使它更加美丽。(说石榴籽像牙齿,叶子像蝴蝶结,连用两个比喻,描写生动。)
描写有趣动物的好句
活泼的小狗
点评:本文充分写出了小狗欢欢活泼可爱的特点。首先是它的外貌显得逗巧可爱,名字“欢欢”本身听起来也欢快、活泼,可谓狗如其名。接下来,小作者写了欢欢和自己之间极其亲密的关系,欢欢的可爱和活泼得到了充分的展现。至于欢欢的贪吃,那也是小动物的一种馋嘴,并不显得丑陋,而只会让人觉得可爱。文末小作者点明了欢欢的特点——活泼可爱,确实一点儿也不错。
我家的小狗
点评:和上一篇一样,本文也充分写出了小狗的特点,写得非常棒。斑点狗虎子有什么特点呢?那就是机敏勇猛。我们来看看小作者是怎样来写的。
首先依然是外貌描写,不过,这个外貌写出了虎子的特点:眼睛“炯炯有神”,“剑状的尾巴微微向上翘着,似乎在时刻戒备着,显得非常凶猛”。单看这个外貌描写,就能让人感觉到“虎子”这个名字取得形象。接下来,小作者通过叙述一件事——虎子抓小偷,充分表现了它的机敏和勇猛。看看那个小偷的狼狈样子,就知道虎子有多么勇猛了!结尾处,小作者表达了对小狗的喜爱之情,情感真挚。