同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个故事，故事的题目是《坐井观天》。从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来怎样呢？
1.学会本课8个生字。
2.能正确读写要求学会的词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点)
沿 观 渴 喝 话
弄 错 际 哪 抬
tái
yán
guān
kě
hē
huà
nòng
cuò
jì
nǎ
井沿 观天 口渴 喝水 大话

弄 错 无边无际 哪里 抬头
yán
guān
kě
hē
huà
nòng
cuò
jì
nǎ
tái
答
还
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
课文写了青蛙和小鸟对天的大小的争论，青蛙坐在井里，认为天很小，小鸟飞在天上，认为天很大。
井
jǐng
书写指导：第二横在横中线上，笔画要舒展。
部首：一
组词：水井 井沿
造句：村里的人们都从这口水井里打水喝。
音序：J
结构:独体

观
guān
书写指导：左窄右宽，“又”的最后一笔变成了点。
部首：又
组词：观看 观天
造句：青蛙坐在井里观天。
音序：G
结构:左右

沿
yán
书写指导：右上部第二笔为横折弯，下部略扁。
部首：氵
组词：河沿 沿岸
造句：沿岸都是发达城市。
音序：Y
结构:左右

答
dá
书写指导：人的撇捺要舒张。
部首：⺮
组词：回答 答复
造句：明明回答问题的声音总是很响亮。
音序：D
结构:上下

渴
kě
书写指导：左窄右宽，三点水写成弧形。
部首：氵
组词：口渴 解渴
造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。
音序：K
结构:左右

喝
hē
书写指导：左低右高，口写的略小。
部首：口
组词：喝水 喝茶
造句：奶奶有喝茶的好习惯。
音序：H
结构:左右

话
huà
书写指导：左窄右宽，第二笔的横在横中线上。
部首：讠
组词：说话 对话
造句：他俩的对话真有意思。
音序：H
结构:左右

际
jì
书写指导：左右高度基本相同，“小”的两点要呼应。
部首：阝
组词：天际 无边无际
造句：我终于见到了无边无际的大海。
音序：J
结构:左右

《坐井观天》生字认写及课文朗读
认一认
写一写
识字练习到此结束
坐井观天：

井沿：
坐在井里看天，说天很小。比喻目光狭小，所见有限。
造句：从你那个角度看问题简直是坐井观天，误差太大了。
井边。
造句：在井沿上玩耍是很危险的事情。
大话：
无边无际：
浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。
造句：我最讨厌说大话的人。
广大而看不见边际。
造句：天空无边无际，大得很呢！
第一部分(第1-3自然段)鸟遇井底蛙。
第二部分(第4-5自然段)对天太小的看法。
第三部分(第6-7自然段)对天太小看法的依据。
初读课文后，你感受到了什么？
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
1．根据拼音写词语。
ɡuān tiān jǐnɡ yán huí dá hē shuǐ

tái tóu biān jì kǒu kě dà huà
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
观 天
井 沿
回 答
喝 水
抬 头
边 际
口 渴
大 话
2．火眼金睛，辨字组词。
渴（　　　　） 观（　　　　）
喝（　　　　）　 现（　　　　）　
井（　　　　） 活（　　　　）
讲（　　　　）　 话（　　　　）
口渴
喝水
观天
现在
井沿
讲话
生活
电话
3．在括号里填上合适的词语。
(1)青蛙(　　 )在井里。小鸟( 　　)来，(　 　)在井沿上。
(2)小鸟(　　 )青蛙，天(　　　　　)，大得很哪！
(3)青蛙不(　　 )小鸟的话，他认为天只有(　　
)。
坐
飞
落
回答
无边无际
相信
井口那么大
4．给下面加线的词语选择正确的解释。
(1)青蛙坐井观天。(　　)
A．青蛙坐在井里看天，认为天很美。
B．青蛙坐在井里看天，认为天很大。
C．青蛙坐在井里看天，认为天很小。
(2)天无边无际，大得很哪！(　　)
A．没有边际。
B．不好找到边际。
C
A