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    人教版统编本/部编版小学语文二年级上册 - 14 我要的是葫芦

  • 格式:  PPT
  • 大小:  3.39M    48张
  • 时间:  2017-11

免费下载《第14课:我要的是葫芦》ppt课件(部编本二年级上册语文

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1.认真观察画面,看懂图意,理解课文内容。(重点)
2.知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的,不能孤立地看问题,并且懂得有错就改,不要等到问题严重了而受损失的道理。(难点)
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题:
从这个故事中你明白了一个什么道理?
串珠问题:
1.种葫芦的人喜欢葫芦吗?从哪里可以看出来?
2.邻居给他提了一个什么建议?他采纳了吗?为什么?
3.那个人最终得到葫芦了吗?为什么?
4.你觉得那个人是个什么样的人?
听录音回顾课文
1.“从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。”这两句话表达了种葫芦人怎样的感情?
“多么”“哇”这两个词强调了小葫芦的可爱。这两句话表达了种葫芦的人对于小葫芦的喜爱之情。
拓展:
例:多么可爱的小葫芦哇!
你能用“多么……哇”写句子吗?
多么_______________小桥哇!
多么_______________芭蕉哇!
坚固的
好看的
2.“有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想:有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:‘我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!’”叶子上生了蚜虫,种葫芦的人在乎吗?
“一些”说明叶子上的蚜虫不多,所以种葫芦的人才会想“怕什么”,说明他不在乎葫芦叶子的健康。
3.“那个人感到很奇怪,他说:‘什么?叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦,又不是叶子。’” “叶子上的虫还用治?” 这句话什么意思?
意思是叶子上的虫不用治。表现了那个人的无知,说明他并不了解叶子和果实之间的关系,他不知道叶子生了虫子,果实也长不好。
阅读方法解密:认识细节描写
概念:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型 情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
作用:成功的细节描写会让读者印象深刻,提高文章的可传读性。
答题模式:此处运用了细节描写,突出表现了XXX的XXX特点。
同学们刚才已经跟随老师走进文本,初步理解了课文内容,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题:
从这个故事中,我明白了做事情要注意事物之间的联系,否则,会犯错误。
从这个故事中你明白了一个什么道理?
1.种葫芦的人喜欢葫芦吗?从哪里可以看出来?
喜欢,从“多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次”可以看出来。
串珠问题:
2.邻居给他提了一个什么建议?他采纳了吗?为什么?
邻居让他赶快治一治叶子上的蚜虫。他没有采纳。因为他觉得叶子上的蚜虫跟葫芦没有什么关系。
3.那个人最终得到葫芦了吗?为什么?
没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系,叶子上有蚜虫他不治,于是,葫芦一个一个都落了。
4.你觉得那个人是个什么样的人?
是一个不注意事物之间的联系,固执己见,知识浅薄的人。
要注意事物之间的联系
我要的是葫芦
种葫芦-结小葫芦
叶生虫-只盯葫芦
邻居劝-只要葫芦
结果-葫芦变黄、落了
本文讲一个人种葫芦,不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不治叶子上的蚜虫,最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。
儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳(táng)螂(láng)。
(《秋日行村路》乐雷发)
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
(《月夜》刘方平)
有一个郑国人想去买鞋子,事先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市,却忘了带上尺码。就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了。有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”他回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
1.朗读课文。想一想:种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?
点拨:我们可以采用多种方法朗读,以兴趣引领朗读,从多读的过程中理解课文内容。
参考答案:种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情不注意事物之间的联系,不知道叶子和葫芦之间的关系。
2.读一读,注意句子不同的语气。
点拨:第一组句子是一个感叹句和一个陈述句,两个句子意思相同,但是感叹句表示的意思更强烈。 参考答案: 第二组句子是一个反问句和一个陈述句,两个句子意思也相同,但是反问句的语气更强烈。
有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。
一、拼一拼,选择正确的音节填空。
ténɡ  sài  ɡǎn  màn  hú  lú
       
  藤      葫      感  
       
  赛      慢      芦
习题源于《典中点》的“基础练习”

màn
sài
ɡǎn

ténɡ
二、哪些生字是好朋友呢?找一找组成词语写下来。

治     语     盯    奇
   
言     怪     虫     着
治 虫
语 言
奇 怪
盯 着
三、选择正确的量词填空。
棵   个   朵   只
一(  )葫芦    一(  )邻居
一(  )小花 一(  )蚜虫




四、照样子写句子。
例:叶子上的虫还用治? 
叶子上的虫不用治。
这样还能得到葫芦? ___________________________________________
这样不能得到葫芦。
《我要的是葫芦》生字认写及课文朗读
认一认
写一写
识字练习到此结束