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首页>北师大版小学数学三年级下册>队列表演(二)
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    北师大版小学数学三年级下册 - 队列表演(二)

  • 格式:  DOC
  • 大小:  72K    2页
  • 时间:  2018-04

队列表演(二) 教学设计2

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课题
三、乘法——第3课时:队列表演(二)

课型
新授课
所需课时
1课时


教学目标
1、结合“队列表演(二)”的情境,探索两位数乘两位数的竖式计算方法,并能正确的进行计算。
2、能结合点子图说明乘法竖式中的每一步的意思,理解算理。

教学重难点
教学重点:
将计算步骤与点子图相对应,直观理解竖式笔算的算理。
教学难点:
每一次数字运算的结果都应该写在它合适的位置。

主要教具
多媒体、实物投影、练习本


教学过程

一、情景引入
出示14×12,能用竖式计算吗?
二、教学新课
1、学生独立尝试用竖式计算,边写边想:这么写的道理。
2、指名板演,并说说这么写的道理。
(1)把12分成10+2,用个位的2成14,就是已经学过的一位数乘两位数。十位数字1(也就是1个10 )乘14,所得的积是14个10,因此“4”写在十位上。
(2)还可以简单写成

3、完成算一算
学生独立完成,集体展示,互相评价。
三、巩固应用
1、完成练一练第1题。
2、完成练一练第3题:看图,说说看懂了什么?独立完成。集体订正。
3、完成练一练第2题新 课 标 第 一 网
四、课后作业
完成练一练第4、5题。
五、板书设计
笔算乘法(不进位)
14×12=168
14
×12
28 ……14×2
140 ……14×10
168 ……28+140