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    人教版统编本/部编版小学语文三年级上册 - 习作:那次玩得真高兴

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  • 时间:  2018-08

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习作:那次玩得真高兴.pptx

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习作:那次玩得真高兴.pptx
习作:那次玩得真高兴
部编版三年级上册
你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文,题目自拟。
然后

接着
再最后
地点
时间
感受
人物
事件
校园、家里、野外、公园……
课堂上、课间、周末、假期……
同学、老师、家长……
讲故事、运动会、旅游……
开心、喜悦、明白了……
今天,老师带我们去操场上做“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏开始了。一个同学扮“老鹰”,其他同学扮“小鸡”,老师扮演“老母鸡”。“老鹰”张开翅膀跑来跑去,心里想着怎样才能捉到“小鸡”。突然,“老鹰”猛地一转身,扑向“小鸡”,“老母鸡”连忙张开双臂,用整个身体挡住“老鹰”的进攻。“老鹰扑向哪里,“老母鸡”就挡在哪里,机警地保护着自己的孩子。“小鸡”一个接着一个, 紧紧地跟在“老母鸡的后面,左躲右闪,逃来逃去,不让老鹰捉住。
那次玩得真高兴
“老鹰”几次从左右两旁进攻,都没有成功,于是,它趁“老母鸡”不注意的时候,一下子从“老母鸡”的手臂下钻了过去。“小鸡”一看“老母鸡”没有挡住“老鹰”, 就慌了手脚,向四处逃去。一只“小鸡”慢了一步,被“老鹰” 捉住了,就成了“老鹰”的“美餐”。这时,同学们不由得哈哈大笑起来。
“老鹰捉小鸡”这个游戏真有趣,我们玩得特别开心!
那次玩得真高兴
文章先交代游戏规则,接着写大家为游戏做准备,最后写同学们做游戏。小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别具体,同时从自己的感受,同 学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家高兴的心情。
例文点评
1.抓住印象最深或最喜欢的一次来写。
2.抓住突出的人物写,写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。
3.在描写中要懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词。
4.叙述要完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点,把过程写具体。
5.写好自己,写出感受。
谢谢您的观看和支持