语文园地八
人教版三年级上册
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默读是读的一种重要方式，是提高阅读能力的重要方法。
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还可以把没读懂的地方标记出来，向别人请教，或联系上下文进一步思考。
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不发声读
1.默读时要做到
不动嘴唇
不用手指着读
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心到
2.
默
读
时要
做
到
眼到
手到
认清每一个字
一边读一边想
边读边动笔
理解词句的意思和内在联系
画出重点词句，标出层次，记下自己不懂的问题
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默读时，还要注意速度，把注意力放在对内容的理解上。还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
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默读速度快，不互相影响，便于集中思考、理解读物的内容。

默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。
你认识这些和“目”有关的字吗？
识字加油站
睁眼
眨眼
瞪眼
瞅一瞅
瞧一眼
我发现：这些字都和“看”有关。
我还知道许多与“目”有关的汉字，一起来组词吧！
识字加油站
睛 睡 眶 眉 眯 盯
睡眠
眼眶
眼眉
眯眼
盯住
眼睛
识字加油站
zhǎ
组词：眨眼
易错提示：
三声
眨
dènɡ
组词：瞪眼 怒目圆瞪
易错提示：
四声。
chǒu
组词：瞅一眼
易错提示：
不要读成qiū。
kuànɡ
组词：眼眶
易错提示：
　 四声。
瞅
识字加油站
组词：目睹 睹物思人
易错提示：
三声
睹
dǔ
读读想想，下面句子中加点的词语可以互换吗？用它们各写一句话。
词句段运用
理解词义
词句段运用
①陆续：一个一个地。
②连续：一次完成的。
③继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。
例句：下课了，同学们陆续走出了教室。
例句：我连续两年考了班级第一名。
例句：爸爸今天得继续做昨天没有完成的工作。
词句段运用
这三个加点词语是一组近义词。“陆续”指不定时不定数地先先后后、时断时续地进行；“连续”着重指一个接着一个，紧紧相连；“继续”着重指不间断地接连延续下去。
这些词语虽然意思相近，但在具体的语言环境中不能混用。
快过节了妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。
词句段运用
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯

牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头

垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
词句段运用
我来整理
词句段运用
日积月累
解读：爱别人就像爱自己。
解读：更多地去爱能给人带来幸运，过多的仇恨能给人带来祸患。
爱人若爱其身。——《墨子》
积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》
关爱他人 的名言
日积月累
解读：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
解读：赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
谢谢您的观看和支持