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燕 子
你知道
你知道这是什么鸟吗?
认识燕子
燕子，学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。体型小，体长13～18厘米。翅尖长，尾叉形。背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产3∼7卵。
1.学习生字，能正确读写生字。
2.有感情地朗读课文，读出对燕子
的喜爱之情。
3.背诵1-3自然段，摘录好词佳句，
丰富语言积累。
凑
còu
凑合
凑巧
拂
拂尘
拂面
fú
集合
集中
集
jí
聚会
团聚
聚
jù
形象
形状
形
xíng
掠夺
掠过
掠
lüè
偶然
偶遇
偶
ǒu
偶尔
尔
ěr
沾水
沾光
沾
zhān
疲倦
厌倦
倦
juàn
纤尘
纤细
纤
xiān
痕迹
伤痕
痕
hén
我们一起摘苹果
电线杆
（ 散乱 ）
2 燕 子
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
1.这一自然段主要写了什么？
2.画出描写燕子外形的词语。
燕子的外形
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
这一自然段主要运用了什么修辞手法？描写了哪些体现春天特色的景物？
这一自然段主要运用了拟人的修辞手法，描写了轻风、细雨、柔柳、各色鲜艳的花、青草、绿叶。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
这两段主要写了什么内容？
主要写了燕子飞行时的场景。
从哪些词语可以看出燕子飞行的特点？
通过“横掠”体会到了燕子飞行之快速；通过“沾”体会到了燕子飞行的轻快。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
“闲散”突出了燕子休息时候的状态；“痕”字写出来景物的远。
读一读，记一记，再说几个这样的词语。
剪刀似的尾巴
伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的画面
旷亮无比的天空
朗读课文，边读边想象画面，应该带着怎样的感情来读这篇课文呢？
1.因视频资料实在太大，
请大家去课件站的
微信公众号单独下载
方法见右侧图片提示；
2.课文朗读MP3可以去
课件站下载。
下载地址： http://www.kjzhan.com/mp3/3x/