27 漏
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第一课时
民间故事
状元成才路
贼
脊背
婆婆
颠得
旋风
粘胶
pó
jǐ
zéi
diān
jiāo
zònɡ
xuàn
顺势一纵
我会认
莫非
mò
状元成才路
漏
喂
胖
驴
贼
狼
莫
厉
抱
架
粘
我会写
偏
胶
状元成才路
左右 结构
胖
漏
驴
喂
狼
贼
半包围 结构
厉
上下 结构
架
莫
生字归类
抱
粘
胶
偏
状元成才路
识字方法
加一加：月+半=胖
月+交=胶
莫
mò
巧记：太阳（日）圆又大
草帽（艹）头上戴。
不要写成“天”
易写错
架
jià
不要写成“本”。
葡萄架
爬墙游戏
结束
开始
漏
喂
田
向
荡
偏
野
千
秋
筝
奔
上
胶
风
天
柳
枝
粘
架
在
春
来
莫
狼
探
抱
厉
胖
嫩
驴
贼
芽
漏
喂
胖
驴
贼
狼
莫
架
粘
胶
偏
厉
抱
词语解释
脊背：人或其他脊椎动物的背部。
造句：父亲的脊背是女儿的天堂。
旋风：螺旋状运动的风，形容迅疾的动作。本课形容“漏”像旋风一样厉害，一刻不停。
造句：他一转身，像旋风一样出了门。
走南闯北：形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。本课形容贼见多识广，但却不认识“漏”。
造句：这些钱是他走南闯北积攒下来的。
自由朗读课文，给句子划分段落。
整体感知
第一部分（1-9自然段）老爷爷老婆婆说“ ”，吓跑了 。
第二部分（10-18自然段）虎和贼偷 不成，反而被对方吓昏了过去。
第三部分（19-20自然段）老爷爷老婆婆再说“ ”。
漏
虎和贼
驴
漏
一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。
脊背
旋风
走南闯北
形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。
人或其他脊椎动物的背部
螺旋状运动的风。
课堂演练
驴( )
二、相近字组词。
伴（ ）
胖（ ）
户( )
厉（ ）
严厉
历（ ）
日历
驴车
住户
伙伴
肥胖
上节课我们学习了生字，这节课我们一起去看看文中到底讲了一件怎样的趣事……
第二课时
自由朗读第1-2自然段，想一想：
1.这个故事里有谁？
2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会想些什么？
互动课堂
从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；
贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
这小胖驴，一定很好吃。
这小胖驴一定能卖个好价钱。
自由朗读第3-11自然段，想一想：
老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？用自己的话说一说。
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过，就是没听过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
走南闯北：指走过南方北方不少地方。泛指闯荡。本文指贼到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。
翻山越岭：翻越不少山头。本文指老虎到过很多地方，见识多。
本文只用两个成语便写出老虎和贼的见识广，从而更加突出“漏”的神秘。
心理描写：是指在文章里，对人物在一定的环境中描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤，矛盾和愁郁，忧虑和希望。
作用：使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。
老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”
老虎和贼都认为“漏”是比自己还要厉害的东西。
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
“漏”真厉害，贴住我了。
“漏”真厉害，停都不停。
“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。

“漏”真厉害，旋风一样，停都不停。
比喻
读一读，写一写。
“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
秋天的叶子， ,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.
闪闪的星星， ，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。 
红红的枫叶， ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
像一把把扇子
像一只只眼睛
像一枚枚邮票
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，窜到树上。
歪
纵
窜
动作描写
体现了贼动作敏捷
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走过来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶紧往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
为什么他们已经看清了对方，还被吓昏了过去呢？
人本来就很害怕老虎，老虎也非常害怕人的。
他们一直惊魂未定，做贼心虚。
自由朗读最后两个自然段，想一想：
“老婆婆说，‘管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！’老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？
互动课堂
老爷爷说；“好像有什么声音在响？”
老婆婆说：“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
漏
漏雨
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老爷爷和老婆婆最怕漏雨，是不是也可能因为那里社会黑暗，他们的钱都被腐败的大官们收走了，而自己又年老体弱，没办法去修缮房屋呢？
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老爷爷和老婆婆为什么最怕漏雨？是不是因为他们年轻的时候偷懒没有好好盖房，一直拖到现在，年纪大了没能力去修缮房屋，后悔也来不及，所以才最怕漏雨呢？如果是这样，我们一定不要学习他们，我们应该未雨绸缪，而现在我们应该好好学习知识，储存自己以后生存的能力，不要应了那句古诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老虎和贼的做法真是太不对了，本来老爷爷和老婆婆无儿无女，老无所依，仅有的就是那头小毛炉，他们还为了一己之私去偷它，一点也不考虑老俩口以后的生活，太没有道德！我们要知道，不是自己的东西不能要，更不能去偷去抢别人的东西。
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老虎和贼真是太愚蠢了，没有搞清楚事实，仅凭自己的猜想，闹了一场笑话，真是让人笑掉大牙！
在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他们的疑问和害怕，尤其是逃跑时要有中惊慌失措的感觉，在讲述过程中，有时可以运用夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕，营造紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。
朗读指导（课后第二、三题）
昏头转向
清醒
反义词
近义词
甘心
甘愿
惊恐
恐慌
发抖
镇静
结构梳理
漏
老虎
贼
漏
吓昏
老爷爷
老婆婆
漏雨
“漏”
在整个故事中“ ”作为贯串故事始终的一条主线，人物语言分别就是三句话：莫非‘漏’比我还厉害？“漏”真厉害。“漏”哇——三句话在三种不同的情境下，三次分别从贼和老虎的嘴里说出，一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致，体现故事的趣味性。
主题概括
漏
拓展延伸
本书描绘的是农民在荒年中吃树皮草根，地主家里却让满仓的粮食在那里生根发芽生虫。佣户们看透了地主贪婪无耻的丑恶本质，以一匹瘦马换得了二十担粮食，度过了灾荒。后来又机智的说破衣是火龙衣，让地主遭到应有的惩罚，冻死在大树洞里。
拓展延伸
这是一个讲述济公巧施妙计，惩罚不良恶霸，重圆夫妻情缘的故事：穷秀才李文龙虽一贫如洗，但妻子郑氏温柔美貌，一家人日子倒也和睦。当地恶霸卞虎垂涎郑氏美貌，设计栽赃陷害。李文龙发现妻子和别人“私通”的证物垂金扇，一怒之下休妻。济公发现了其中的隐情，于是定下巧计，惩罚了居心不良的卞虎，李文龙夫妻也和好如初。
1、到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一 ， 到树上。
一、根据课文内容填动词。
课堂演练
2、老虎和贼一齐 下了山坡，浑身 满泥水， 在了一块儿。
歪
纵
窜
滚
粘
撞
忽然 果然

1、（ ），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。

2、天气预报说今天有雨，（ ）下雨了。
二、 选词填空。
忽然
果然
让贼害怕的“漏”，实际上就是 ，让老虎害怕的“漏”，实际上就是 ；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕 。
三、根据课文理解填空。
老虎
贼
漏雨
四、借助课后第三题的示意图，把这个有趣的民间故事讲给家人听听吧！
1.因视频资料实在太大，
请大家去课件站的
微信公众号单独下载
方法见右侧图片提示；
2.课文朗读MP3可以去
课件站下载。
下载地址： http://www.kjzhan.com/mp3/3x/