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    人教版统编本/部编版小学语文四年级下册 - 8※.千年梦圆在今朝

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  • 时间:  2020-02

部编版(统编)四年级下册语文:千年梦圆在今朝教案教学设计

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8 千年梦圆在今朝


课文叙述了中华民族千百年来,为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想,所进行的不断尝试和追求,特别是中华人民共和国成立以来,在广大科技人员、工人和解放军官兵的共同努力下,我国航天事业取得的一系列成就。
选编这篇课文的目的是让学生了解中国航天事业的发展历程,知晓中华民族千年梦圆的经过,从中体会中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神,激发学生的民族自豪感。

四年级学生对航天知识可能所知有限,但对科学故事、科普文章很感兴趣。课前,可以让学生搜集关于中国航天事业发展的资料,了解中国航天事业的概况;课中,可以将这些搜集到的资料引入到课堂教学中,补充、丰富和拓展课程内容;课后,可以结合课文内容和搜集的资料开展语文实践活动,如编小报、办墙报、搞展览等。

1.课文不但叙述了中华民族千年飞天梦今朝得以实现的过程,而且用大量的事实来说明“梦圆”背后的精神力量,这是研读课文的重点。研读可以从两个方面展开:一是过程方面,在千年的圆梦过程中,中华民族充分表现了炎黄子孙坚持不懈、锲而不舍的精神;二是探索方面,我国在航天领域取得的最新成就。
2.千年梦圆在今朝,既是中国人的一件大喜事,也是值得全体炎黄子孙自豪的事。在教学过程中要激发学生的民族自豪感。

【知识与技能】
1.正确认读本课生字。
2.培养学生默读课文,把握主要内容的能力。
3.通过自读自悟理解课文内容,了解我国航天事业发展的历程和千年梦圆的经过。
【过程与方法】
1.让学生默读课文,把握主要内容。
2.自读自悟理解课文内容,了解我国航天事业发展的历程和千年梦圆的经过。
3.合作探究,体会中国航天人的科学精神。
【情感、态度与价值观】
激发学生民族自豪感,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

重点
1.培养学生默读课文,把握主要内容的能力。
2.了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年梦圆的经过,激发学生的民族自豪感。
难点
学习作者在具体的事例描述中,说明道理的表达方法。

教师:制作多媒体课件;收集“神舟五号”“神舟十号”载人飞船发射的有关情景。
学生:课前搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。

1课时


一、激情导入,揭示课题
1.播放多媒体课件,教师激情导入:2003年10月15日早晨9时,在我国酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功,向全世界宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变,一瞬间的飞跃,实现了中华民族千百年的飞天梦想。
2.同学们,此刻,看着这一幕,你们想说些什么?
3.揭示课题,学生质疑。
(1)板书:千年梦圆在今朝。
(2)质疑:“千年梦”指的是什么?怎么圆的?(学生思考)
4.教师小结:现在让我们跨越历史的长河,沿着时间的隧道,一起去追寻千百年的中华民族飞天梦。
二、初读课文,自定目标
1.请同学们自由读课文,结合本单元的学习重点和课文前的提示,自己来确定本节课的学习目标。
2.全班交流,确定本节课共同的学习目标。
(1)默读课文,说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现。
(2)查资料,了解我国在航天领域的最新成就。
(3)学习作者的表达方法。
三、自读自悟,合作交流
1.自读课文,完成学习目标。
2.小组合作,互检互评自学效果,深化提高。
3.全班交流。
(1)各小组派一名代表,轮流读课文,教师纠正字音,疏通难读的句子。
(2)交流中华民族千年的飞天梦是怎样实现的,顺势指导学生理清课文的行文线索。
(3)交流本文在表达方法上(遣词造句、布局谋篇等方面)有哪些值得我们学习借鉴之处。
四、拓展读写,升华情感
1.“神舟五号”载人飞船飞行成功,具有怎样的历史意义?
2.学生有感情地朗读课文最后两个自然段,并结合自己课前搜集的资料,谈一谈“神舟五号”载人飞船飞行成功的历史意义。
3.“千年梦圆在今朝”,让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高兴自豪?怎能不欢欣鼓舞?结合课文说一说自己的感受。
4.时代在发展,科学在进步。“神舟五号”成功发射仅仅几年,“神舟十号”载人航天飞船又飞上了太空。(播放多媒体课件)同学们,请你们来为本文作者填补这一空白:把“神舟十号”载人航天飞船的成功飞行也写进课文中,加在你认为合适的地方。
5.请2~3名学生读自己写的内容,互相评议。

千年梦圆在今朝
古代的奇妙想象——美好的梦想

万户利用火箭上天——大胆的尝试

人造卫星的发射——突破性进展

载人航天工程的实施——艰苦的努力

“神舟五号”载人飞船发射——巨大的成功

“嫦娥四号”月球成功着陆——又一座里程碑

本文叙述了中华民族千百年来,为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想,所进行的不断尝试和追求,重点记叙了中华人民共和国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。教学本课,要让学生了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年梦圆的经过,体会我国航天领域取得的成就,靠的是一代代团结合作,默默奉献、勇于探索,锲而不舍的科技工作者以及他们的科学精神,以此激发学生民族自豪感。