绝密★启用前
部编版语文四年级下册
第二单元过关测试卷三

一、填写合适的修饰词语。
/（_______）的翅膀　（_______）的松树　（_______）的松脂
（_______）的光　 （_______）的事情　（_______）的泪珠
（_______）的森林　（_______）的鸟儿　（_______）的家族　
（_______）的羽毛　（_______）的天地　（_______）的特性[来源:学*科*网Z*X*X*K]
二．写出下列词语的反义词。
猛烈——（______）　 透明——（______）　
详细——（______） 膨大——（______）　
美丽——（______）　 主动——（______）
欣喜若狂——（______）先进——（______）　
普通——（______） 灵敏——（______）
三．读拼音，写汉字。
1．bīnɡ xiānɡ（_______）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和chú chòu（_______）功能，能够使食物bǎo zhì qī（________）更长。
2．纳米技术可以实现jí bìnɡ（_______）的早期检测与yù fánɡ（_______），让人们更加jiàn kānɡ（_______）。未来的纳米机器人可以通过血管直达bìnɡ zào（_______），杀死癌细胞。
四、按要求写句子。
1．新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？（改为陈述句）
____________________________________________________________
2．太阳照射着树林。（把句子写具体）
_______________________________/_____________________________
3．一只苍蝇在阳光下飞。（改成拟人句）
____________________________________________________________
4．一大滴松脂落下来。（改成比喻句）
______________________________________________________/______

五．市科学技术馆新馆开馆啦！周末同学们要去参观儿童展厅，请你当一个小小解说员，向游客进行解说。
___________________________________________________________________________________________________/_________________________________________________________________________________________
阅读理解。
阅读一
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一/模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些喜欢它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
1．用“——”画出描述火烧云像狮子的句子。
2．作者把火烧云的形状想象成大狮子的好处是_______________________________________________________。
3．选文第二段描写的是__________的情景。联系全文，____________(用原文回答)与“晚饭过后，火烧云上来了”首尾呼应，使文章结构更加严谨。
4．文中画“——”的句子运用了______/____的修辞手法，表现了____________________________________________。
阅读二
/
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（　　　　）和恐龙有亲缘关系，（　　　　）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西
部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1．在括号里填上恰当的关联词语。
2．读画线句子，联系上下文回答问题。
（1）“这一假说”是指：________________________________
（2）“这一假说”成立的条件是：__________________________
3．文中“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（　　）
A．古生物学家们绘制的恐龙图。
B．古生物学家们的研究历程和成果。
4．“点睛之笔/”在文中的意思是（　　）
A．辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了关键的证据。
B．辽西的发现使古生物学家描绘的画卷更生动、传神。
阅读三
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和/鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．画线句子把古生物学家们历时百年的研究所取得的成果比作_____，把辽西的发现比作_________，既生动又形象。
3．文中加点的“很可能”可以去掉吗？为什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、快乐写作文。
校园是我们最熟悉的地方，我们对他都有很多期待，未来的学校会是什么样？还有老师吗？同学们怎样学习？请你大胆想象你未来的学校为题写一篇习作。



















































































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第二单元过关测试卷三
参考答案
【答案】一、柔嫩 高大 厚厚 金黄 可怕 黄色 古老 翱翔 形态各异 美丽 崭新 新奇
【答案】二、温和 浑浊 大概 收缩 丑陋 被动 悲痛欲绝 落后 特别 笨拙 /
【答案】三、冰箱 除臭 保质期 疾病 预防 健康 病灶
【答案】四、新奇的纳米技术让人惊叹。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 一个小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在阳光下跳舞。 一大滴像/泪珠一样的松脂落下来。
【答案】五、武汉科学技术馆的儿童乐园展厅主要展示适合3—8岁儿童身心特点的科技内容。儿童展厅的场景由“山林中的小秘密”、“小水滴的快乐旅行”和“小不点在长大”三个部分构成。相信大家通过这次参观能有很大收获。
【答案】
六、阅读一、1．接着又来了一头大狮子……很威武很镇静地蹲着。
2．使描写更加生动形象
3． 火烧云快下去时 　“一会儿工夫，火烧云下去了”
4． 拟人　 火烧云好像在逗孩子，也表现/了孩子对火烧云的喜爱
【答案】
六、阅读二、1．不仅　而且
2． 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 一些与鸟类关系较近的恐龙应该长有羽毛。
3．B
4．A
【答案】
六、阅读三、1．不仅 而且
2． 画卷 点睛之笔
3．不可以去掉。因为科学家们提出的假说在被证实之前是不确定的，“很可能”体现了说明文语言的准确性和严谨性。

【答案】七、示例：
未来的学校
如果你想问我的未来想要什么，我会明确地告诉你:“我想要一所让我非常喜欢/、令我依依不舍的美丽学校，哪怕只有一天也好，我会把这一天的分分秒秒都用上。”
我希望我的学校里有个小型游乐园——里面有旋转木马、水上轮船、摩天轮等等。上楼是用弹簧床，你往弹簧床上一跳，说出你想上的楼层，那床就会“砰”地一下把你弹上去，而下楼则是用螺旋滑梯，“嗖嗖嗖”转几个弯就滑下去了，但是电梯比滑梯差远了，电梯用起来极耗电，人站上面头又晕，而螺旋滑梯用起来既省时又省力。
教室也设计得很有品位，哈哈哈哈！黑板的两边多了两个伸缩自如的手臂，一只手拿着黑板擦，一只手拿着教棒。桌椅也很好玩，如果谁被老师表扬了，那他的椅子就会变成沙发，躺在上面很舒服；相反，如果谁被老师批评，那他的桌椅就会消失，让他想坐都没地坐。嘻嘻！
教学楼的后面有一片草地，上面有许多健身器械，比如秋千、杠杆等等。还有一个我最喜欢的地方，那里夏天是游泳池，冬天是温泉，男生一个房间，女生一个房间。在骄阳似火的夏天里，坐在游泳池里，喝着冰红茶，感觉爽极了！在寒风凛冽的冬天里，泡着温泉，喝着烫烫的奶茶，一/股暖流流进心里，热乎乎的！
这就是我未来的学校，我很喜欢它，你呢？