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四年级下册语文部编版(统编)第五单元测试试卷免费下载(含答案)

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人教部编版四年级语文下册单元测试卷
第五单元
[时间:90分钟 满分:100分]
题号
一
二
三
总分

得分[来源:学,科,网Z,X,X,K]

[来源:学&科&网Z&X&X&K]




得分


一、积累与运用。(40分)/

1.看拼音,写词语。(8分)
fàn wéi càn làn dù juān nǔ lì

yí dòng/ jù jí yuán tóu yōng jǐ

2.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A. 扩大(kuò) 负荷(hè) 镶嵌(xāng) / 簇拥(cù)
B. 浙江(zhè) 突兀(wù) 臀部(tún) 漆黑(qī)
C. 窄小(zǎi) 蜿蜒(yán) 代替(tì) 登陆(lù)
3.比一比,再组词。(3分)
源( ) 范( ) 努( ) 烂( ) 鹃( )
愿( ) 犯( ) 怒( ) 栏( ) 绢( )
4.查字典。(4分)
预习课文时,乐乐读到“这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏”时,不认识“端”字,准备使用部首查字法查字典,先查______部,再查______画,翻开这个字所在页(图),知道了读音是______。请帮她选择“端”在这句话中的意思(填序号)/________。
5.下面句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)
A.一刹那间,天空下起了倾盆大雨,我们都没有反应过来。
B.从四面八方聚集来的人把整个公园都围了起来。
C.上课的时候,教室里十分清静,大家都在朗读课文。
6.填入下面语句横线处最恰当的一项是( )(2分)[来源:学。科。网]
慢慢地,太阳冒出地平线, 。
红红的像个蒙着面纱的含羞少女 B.圆圆的像个沾满各种颜料的大圆盘
C. 亮亮的如一面银光闪闪的镜子 D.与大海水天相接,浑然一体
7.选择恰当的关联词语填空。(2分)
无论……都…… 不仅……也…… / 要是……准…… 即使……也……
(1)这时候发亮的( )是太阳、云和海水,连我自己( )成了光亮的了。
(2)山上的映山红( )花朵和叶/子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
(3)黄山奇石形态各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。
(4)你( )晚起半小时,( )赶不上泰山的日出了。
8.读句子,按要求完成练习。(12分)
(1)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)
_______/__________________________________________________________/____
(2)天边出现了一道红霞。(改变词序,句子意思不变)
_____________________________________________________________________
(3)后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
①从“才”字可以体会到 ,从“甚至”可以体会到 。
②“冲出重围”原本的意思是 ,在这里指 。
(4)粉红色的山上开满了各色的映山红。
缩句: 。
(5)/洞口像桥/洞似的,很宽,走进去,仿佛到了个大会堂。
这句话把洞口和 作比较,形象地写出了洞口的 。把洞内的空间和 作比较,具体地写出了山洞的 。
(6)正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
照样子把句子补充完整:一轮明月从海平面上缓缓升起,圆得像 ,亮得像 。
9.下列表述不正确的一项是( )(4分)
A.《海上日出》的作者是巴金,本文是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》记叙了游览金华双龙洞的情景,表达了作者热爱祖国山河的思想感情。
C.《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景,继而写外洞的洞口、内洞,再写孔隙,最后写外洞。
D.《海上日出》的语言文字优美,描绘了晴朗的/天气和有云的天气两种情况下的日出奇观。
得分


二、/积累与运用。(30分)
(一)非连续性文本阅读。(6分)
1.通过这张/游览“南河小径”的地图,可知南河小径的终点在( )(2分)
A.河源 B.自然保护区 C.河畔酒店 /D.文安街
2.如果你沿南河小径由起点骑自行车到终点,会依次经过哪些地方?请用数字①、②、③、④表示次序。(4分)
自然保护区 渡轮码头 时光便利店 河畔酒店
(二)阅读课文片段,回答问题。(9分)[来源:学,科,网]
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙( )流出。虽说是孔隙,可也容得下一只/小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系( )着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩( )背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似( )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。
1.在文中括号内给加点字注音。(2分)
2.在文中用“ ”画出写小船之“小”的句子,想一想这样写有什么好处。(3分)
/ /
/
3.下面词语中,可以用来描述“我”乘船时心情的有( )(多选)(2分)
A.好奇 B.害怕 C.紧张 D.自信
4.作者写孔隙,从 、 、 三个方面写出了孔隙 的特征。(2分)
(三)开心阅读。(15分)
云峰观日出
云峰山日出是云峰山的两大名景之一。为了观日出,老师领着我们披着星斗,登上了云峰山顶。虽然是夏季,但山顶仍然是凉风习习。几颗亮晶晶的小星星向我们挥挥手,就告别了。
东方的天边张开了一张灰白色的幕,渐渐地,颜色越来越浓。天空中的彩云真是干变万化,一会儿是骏马腾空,一会儿是红花如火,一会儿变出了许多橘子,一会儿又是灯光闪烁。一会儿红艳艳,一会儿金灿灿,变化无穷,艳丽极了。[来源:Zxxk.Com]
这时,一位同学指着东方叫起来:“看!太阳快出来了!”我便目不转睛地盯着,只见东方的地平线越来越红。果然,一个耀眼的红点,慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。一瞬间,半个太阳涌出地平线,好像半个光芒四射的火球在一个盘子里跳动。太阳越升越高。不知是谁把一块黑云扯在了太阳的头上,一道道灿烂的光芒,在黑云下面镀了道道金光。太阳慢慢地被黑云包在里面,从黑云上面射出一道道明亮的光柱。灿烂的阳光从黑云的空隙中射向大地,形成金光闪闪的光柱。太阳终于扯开黑云,冉冉地升上了蓝色的天空。瞬时光芒四射,把整个天空映得红彤彤的。
这时,我们完全被太阳的光芒包围着。望着身披着彩霞的同学们,我想,我们不正是那早晨冉冉升起的太阳/吗?
1.“小星星向我们挥挥手”说明( )(2分)
A.小星星和“我们”打招呼。 B.小星星欢迎“我们”。
C.天亮了,小星星要沉下去了。 D.小星星喜/欢“我/们”。
2.天空中的彩云的特点是( )(2分)
A.颜色单一,变化极快。 B.千变万化,白白软软。
C.颜色鲜艳,一成不变。 D.变幻无穷,颜色鲜艳。
3.“一个耀眼的红点,慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。”对句中的加点词语理解不正确的一项是( )(2分)
A.这两个词把太阳拟人化了。 B.写出太阳升起的时候很吃力。
C.写出太阳升起的速度很快。 D.写出太阳升起的速度很缓慢。[来源:Z*xx*k.Com]
4.“/瞬时光芒四射,把整个天空映得红彤彤的。”表达了什么样的感情?( )(2分)
A.担心 B.惊喜 C.平静 D.哀伤
5.短文是按什么顺序写的?说说你是从哪些语句看出来的。(3分)
_____________________________________________________________________[来源:学科网]
6.“我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗”,你同意这种说法吗?为什么?(4分)
_____________________________________________________________________

得分


三、习作与表达。(30分)

喷薄而出的朝阳,变幻多姿的游云……神奇绚丽的自然之景让我们感到惊/奇与敬畏。选择一处或一种景物仔细观察,并写下来。
要求:(1)题目自拟。(2)按一定的顺序把观察到的景物写下来。(3)书写工整,字数不少于400。
/

参考答案:
一、1.范围 灿/烂 杜鹃 努力 移动 聚集 源头 拥挤
B
3.水源 愿意 模范 犯法 努力 发怒 灿烂 栏杆 杜鹃 手绢
立 9 duān ②3
C 6. A
7.(1)不仅……也…… (2)无论……都……
(3)即使……也……(4) 要是…/…准……
8. (1)这是很伟大/的奇观.
(2)/天边/一道红霞出现了。
(3)①太阳出来的过程有些漫长 太阳发出的光非常强烈
②突破重重包围圈 太阳从云层中钻出来
(4)山上开满映山红
(5)桥洞 宽 大会堂 宽敞
(6)示例:一个大圆盘 一盏明灯[来源:学科网]
9. C[来源:学科网]
二、(一)1.D / 2.② ③ ① ④[来源:Z&xx&k.Com]
(二)1. xì jì jiān sì
2.画出:两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人 好处:这样写,形象而具体地写出了小船的小,让读者对此能有更直观的认识。
3.AC
4.小船的小 小船的进出方式 “我”通过孔隙时的感受 窄小
(三)1.C 2.D 3.C 4.B
5.时间顺序。从“小星星向我们挥挥手,就告别了”“天边张开了一张灰白色的幕,渐渐地,颜色越来越浓”“东方的地平线越来越红”“一瞬间,半个太阳涌出地平线”等语句可看出。
6.同意。把“我们”比喻成早晨冉冉升起的太阳,是借物喻人的写法,意在说明“我们”是祖国的未来与希望。
三、习作例文略