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    人教版统编本/部编版初中语文九年级上册 - 月夜忆舍弟

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月夜忆舍弟
杜甫 (唐)
戍鼓断人行,秋边一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。

戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往,边塞的秋天里,一只孤雁正在鸣叫。
从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。
有兄弟却都分散了,没有家无法探问生死。
寄往洛阳城的家书常常不能送到,何况战乱频繁没有停止。
 
背景:这首诗是乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。这年九月,史思明从范阳引兵南下,攻陷汴州,西进洛阳,山东、河南都处于战乱之中。当时,杜甫的几个弟弟正分散在这一带,由于战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧虑和思念。

1.月亮明明普天之下是一样的,但诗人为何偏偏说“月是故乡明”?
 明明是普天之下共一轮明月,诗人偏要说故乡的月亮最明;明明是自己的心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容置疑。这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合,因为它极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的浓浓思念。
2、简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。
战争频仍,时尚动荡,民不聊生。(“断人行”、“未休兵”、“有弟皆分散,无家问死生”、“寄出长不达”)
3.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故乡明”一句。
这两句使用了借景抒情的手法。
既实写白露节的清寒,又融入了自己的主观感情写故乡月明,表现了作者对故乡的思念。
4、这首诗抒发了怎样的思想感情?
①怀念家乡,思念亲人,夹杂着生离死别的焦虑;
②忧国忧民,不满现状,渴望社会安定。
4.结合具体内容,分析作者在本诗中抒发了哪些情感。(3分)
月是故乡明”思乡(1分);
“有弟皆分散”、“寄书长不达”思亲(1分);
“况乃未休兵”对战争停止的期盼(1分)