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    人教版统编本/部编版初中语文九年级上册 - 22.范进中举

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九上语文部编版第22课:范进中举教案教学设计免费下载

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《范进中举》教案设计
【教学目标】
知识与技能[来源:Zxxk.Com]
1.积累词语,理解重点词语的意思。
2.了解吴敬梓和《儒林外史》。
3.了解科举制度下社会各色人等心灵扭曲、趋炎附势的众生相。
过程与方法
1.在理解情节的基础上分析人物形象及其深层意义。
2.认识封建科举制度对知识分子的毒害,了解封建社会庸俗腐败的人情世态。
3.欣赏本文的讽刺艺术。
情感态度与价值观
认识科举制度的罪恶,了解其对知识分子灵魂的毒害,树立正确的人生观、价值观。
【教学重难点】
1.感知主要人物形象范进,理解范进这个形象的典型性。
2.欣赏本文的讽刺手法,体味对比、夸张与写实在讽刺小说中的作用。
3.认识范进所处的典型环境,探究科举制度对知识分子人格的戕害。
4.学习本文运用对比、夸张的手法刻画人物形象的写法。
【教学工具】
教学PPT,朗读音频
【教学方法】
1.比较分析法。
2.讨论辩论法。
【教学课时】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、趣味导入
“学而优则仕”规定了中国古代知识分子的人生历程,科举是横在他们面前的一道门槛。跨过这一道门槛,则八抬大轿,风光无限,荣华富贵,享用不尽。有诗为证:“十年寒窗无人问,一举成名天下知”“天子重英豪,文章教尔曹”“万般皆下品,唯有读书高”“一士登甲科,九族光彩新”“朝为田舍郎,暮登天子堂”。中举前后,天翻地覆的变化着实让人吃惊,更有甚者,中举了,人却疯了,这到底是喜剧还是悲剧?带着对封建科举制度的思索,我们一同走进《范进中举》,去寻求答案吧。
二、知识卡片
1.作者档案[来源:学§科§网Z§X§X§K]
吴敬梓(1701—1754),字敏轩,号粒民,晚号文林山人,又号秦淮寓客。安徽全椒人,清代小说家。
代表作:长篇小说《儒林外史》。著有《文木山房诗文集》十二卷,今存四卷。
2.背景链接
本文节选自《儒林外史》第三回(人民文学出版社1958年版)。标题是编者加的。
吴敬梓一生经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代。雍正、乾隆年间,统治者大兴文字狱,以设博学宏词科作诱饵,考八股、开科举以笼络士人,提倡理学等方法来束缚知识分子。其中,以科举制为害最深,影响最广。许多知识分子堕入追求功名利禄的圈套,成为愚昧无知、卑鄙无耻的市侩。吴敬梓看透了这种黑暗的政治制度和腐朽的社会风气,于是创作了长篇小说《儒林外史》,以讽刺的手法对这些丑恶事物进行了深刻的揭露和有力的批判。
3.语基积累
(1)生难字
作揖(yī) 带挈(qiè) 踹(chuài)在 醺醺(xūn) 绾(wǎn)
行(háng)事 腆着(tiǎn) 啐(cuì) 桑梓(zǐ) 攥(zuàn)
簇(cù)拥 讳(huì) 噫(yī) 商酌(zhuó) 乡绅(shēn)
(2)重点词语
簇拥:(许多人)紧紧围着。
高邻:对邻居的尊称。
拙病:难治的病。
桑梓:家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡。[来源:Zxxk.Com]
轩敞:高大、宽敞。
现世宝:丢脸的家伙。现世,出丑、丢脸。
烂忠厚:忠实厚道得没有出息。
世先生:对有世交的平辈的敬称。世,表示世交,指两家世代有交往。
唯唯连声:连连答应。唯唯,答应的声音。
摸门不着:意思是被骂晕了,不知该怎么办。
不省人事:指人昏迷,失去知觉。
三、初读课文,了解课文内容。
第二课时
一、复习导入
1.检查预习情况(生字词)
2.思考:谁能用自己的话概括一下课文内容?
上节课,同学们已经预习了课文。现在,谁能用自己的话概括一下课文内容? [来源:Zxxk.Com]
(本文写了范进中举前后胡屠户、张乡绅、众乡邻对待他的态度发生的变化和范进中举后喜极而疯的故事。)
二、初步感知
1.文题探讨
“中举”指封建社会的秀才参加乡试,考中后称为举人。“范进”是广东一个屡次考试落第的潦倒读书人。题目点明小说的主要人物(范进)和事件(中举),也是本文的叙事线索。
2.分层解读
第一部分(第1~2段):写范进进学回家到中举前的情况。[来源:学+科+网]
第一层(第1段):写范进进学回家,丈人胡屠户前来贺喜。
第二层(第2段):写范进向胡屠户借盘缠应乡试,遭到拒绝和辱骂。
第二部分(第3~12段):写范进中举后的情景。
第一层(第3~5段):写范进中举后喜极而疯。
第二层(第6~8段):写胡屠户治疯。
第三层(第9~10段):张乡绅拜会和胡屠户受赠。
三、深层领悟
1.范进这一人物形象具有怎样的典型性?
范进麻木不仁,真可谓卑怯至极,屈辱之至。
范进这种性格是在他三十多年困顿的生涯中形成的。三十多年来,他怀着对功名的热切渴望不断地应试,又不断地失败,除了遭受周围人们的轻蔑和嘲讽外,他什么也没有得到。他终于考上了秀才,可是人们都认为,是宗师怜悯他,“舍与”他的。他几乎陷入了绝境。当邻居到集上寻他,告诉他已经中举的喜讯时,他怎么也不敢相信。可以说,范进是深受封建科举制度毒害的文人的典型代表。
2.胡屠户的形象有什么意义?
胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩的形象。
范进中举前,被他视为“现世宝”“烂忠厚没用的人”,连中了秀才也是他“带挈”的;对范进希望中举,又极尽讽刺嘲弄之能事,说“癞虾蟆想吃天鹅肉”“尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照”等粗鄙的话,不堪入耳。待到范进果真中了举,他忽然一百八十度大转变,称范进为“贤婿老爷”,当众夸范进“才学又高,品貌又好”,把范进真的捧上了天——说他是天上的“文曲星”。胡屠户对范进的态度前后截然不同,说穿了,就是因为姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用。由此看来,此人充满了金钱欲。
【结束语】
《范进中举》是《儒林外史》中写得最精彩的片段,作者通过描写中举前后范进的精神变化及各类人物的态度转变,真实生动地显现了各种真伪、善恶和美丑的本来面目,进而挖掘到人物的灵魂深处。不但控诉了科举制度的种种弊端,而且还将锐利的笔端深入到被科举制度所折磨、毒害的人物灵魂深处,对科举制度的批判达到了前所未有的高度。
【板书设计】
中举前 对比 中举后
范 经济状况 每日小菜饭 拿蛋送鸡
进 常挨饿 背米送酒
中 乡试无盘缠 送银
举 社会地位 岳父斥骂 贤婿文曲星
吴 众邻不理会 老爷
敬 张乡绅不识 赠房
梓 讽刺了趋炎附势的世态