八年级语文(上册)导学案
姓 名

班 级

小组评价

教师评价


课 题
口语交际*讲述
课 型

课 时
第 1 课时

设计者
朱开德
执教者

审 核

审 批


累 计 课 时
总第 课时
使用时间
20xx年 月 日星期

学习
目标
我能流利准确地表达自己的观点。我能介绍清楚人物的性格特征，介绍清楚事件的基本要素。

重难点
注意讲述对象和场合，运用技巧突出重点。

学法指导
学习流程及内容
课堂随笔

边读边写

自主学习（展标独学）
默读教材P17短文内容，思考如下问题：
讲述有哪些值得注意的地方呢？
一要注意讲述的 和 。正式场合讲述时语调要
；日常讲述可以 ，语气语调不妨多些 ，甚至可以加些 的话语。当然，也要注意内容 和言语
避免引起误解或带来不快。
二要
三要注意
讲述时多用 ，避免过于书面化的表达，尽量不用生僻词语和专门术语。要尽量使用简单的句式，多用 ，少用 ，语气语调要 。
讲述故事，要交代清楚故事的 ， ，还要把故事中的人物、 、 等要素表达清楚。
讲述时涉及故事中的人物，可以适当做一些肖像、 、 等
的描述，重在突出人物的 和 。
合作探究（对学群学）
从教材P18口语实践部分所列题目中，任选一个，讲给同桌听。
自主展示（质疑点评）
推举优秀成员班级交流。师生互评。
整理学案（归纳小结）
五、自主检测（巩固提升）
把自己所讲的内容整理下来

题目：








课后反思