为进一步增强学生的学习氛围，培养勇于创新的科学素养，推动学生自主学习，展示在化学学习方面的成果，课题组举办了“化学手抄报”征集及评奖活动。评比主要从紧扣主题，符合要求，思维独特，创新意识等方面进行。

　　学生在自由阅读科普书籍的基础上制作了手抄报，他们选择自己感兴趣的相关化学知识进行整理抄录，对课本知识进行了归纳整理，如化学研究进展、生活中的化学、化学实验等。有的由个人完成，有的多人合作完成，多数手抄报都做到了图文结合，设计美观，知识丰富，可读性强，学生的手抄报在班级间进行了交流展示和评比，拓宽了学生自主学习的途径，提升了学习兴趣，达到相互学习，共同提高的目的。

　　尺寸： 960×694

　　尺寸： 960×701

　　尺寸： 900×695

　　尺寸： 960×666

　　尺寸： 980×788

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