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共1课时 13 只有一个地球 小学语文 人教2001课标版
1教学目标: 有感朗读课文品读重点段落,理解“只有一个地球”的含义
2学情分析:六年级的同学已有了较强的环境保护意识,之前,同学们利用课余时间传抄环保格言,办环保小报,宣传环保小知识,争做环保小卫士,号召人人都来参加环保,珍爱地球,学习这篇课文,能让学生更全面的了解地球,更广泛,更深入的落实自己的环保行动
3重点难点:通过学习,理解课文内容,了解保护地球的重要性。
4教学过程
4.1 第一学时
新设计 只有一个地球 第二课时教案 导入: 同学们你们想过吗,地球是我们全人类共同的母亲,我们世世代代在它的怀抱里生息繁衍,它孕育了世间万物,而我们生活在地球上,可是对她又了解多少呢? 今天,我们继续学习第13课,请大家跟我齐读课题13只有一个地球。让我们进一步的走近她,了解她。请同学们打开语文书,给大家两分钟时间快速浏览课文,找出课文是围绕那句话来写的? 生1:我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。 师:谁还想再来读读? 生2:我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。 你们找到的是这句话吗?(是)那就让我们一起来读读这句话: 出示(我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了) [板书:太可爱 同时 太容易破碎] 一、自学 师:下面我们再次走进文本,自主学习。在学习之前请看学习提示,找同学大声朗读一下:(出示课件:默读课文,用波浪线画出地球太可爱的语句,用横线画出地球容易破碎的语句,并做简单批注。)这位同学读的非常好,希望同学们都向他学习,把你们的风采展现出来。 二、小组交流 师:请同学们做好,通过刚才的自己读课文做批注,我想每个人都有了自己独特的想法,下面咱们进行小组交流。请看老师给你的温馨提示。(出示课件:前后桌四人一组,每人交流一处,简单说出你的体会,交流完坐好。) 刚才看到同学们交流的都很认真,相信你们在全班交流的时候也一定能够大胆的把你的想法说出来,跟我们一起分享,你们准备好了吗? 三、全班交流 (一)首先让我们一起来了解从哪些地方可以看出地球太可爱啦?谁来第一个交流: 第一句: 生1:课件出示:映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 师:谁还找到了这句话?你有不同的感受吗? 生2:读书,说体会。 师:试着读一读。说的太好了 第二句: 生1:课件出示:地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。说说体会。 师:就这句话,谁还想说说你的体会? 生2:说体会。 师:这个句子把地球比作什么?用了什么修辞手法?(比喻)在说明文中他又是什么说明方法?(打比方)你再来试着读一读。看来这位同学很会读书,而且善于思考。咱们班同学真是棒。 第三句: 师:谁还愿意分享其他句子: 生:地球是无私的,慷慨的提供矿产资源。 师:谁还愿意说说你对这句话的体会? 生2:说体会 师:这句话运用了什么修辞手法? 生3:除了可爱,你还可以用哪些词来概括?你在试着读一读。 小结:遥望地球,它晶莹透亮,美丽壮观。而在我们的生活中它资源丰富,滋养万物,我真为我们人类拥有一位这么和蔼可亲的母亲而骄傲!下面就让我们一起欣赏地球母亲带给我们的美丽景色(看图) 欣赏完地球美丽的景色,我想你一定对地球有更多的喜爱之情,请你带着你的体会,自由的读一读这三句话。 课件出示:三句话, 生1 生2 生3 齐读:男生读一句,女生读一句,第三句齐读。 过渡:怪不得宇航员目睹地球时发出这样的感叹:生:地球太可爱了, 师:是啊,我们的地球太可爱了,可它同时又太容易破碎了。 (二)从哪儿看出地球太容易破碎了?谁来继续交流? 第一句: 生1:如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 师:谁还想再来说说你的体会? 生2:说体会 师:你通读全段,说一说什么是不可再生资源。 生2 :经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的资源。 师:说的非常好 师:带着你的体会再来读一读,你对那些画出的词语可以加重语气。 第二句: 生1:因为人们随意破坏自然资源,不顾后果的滥用化学品,不但使他们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 师:谁还找到的是这句话?说说你的感受。 生2: 师:在这一自然段中给我们介绍了可再生资源?祢能解释一下吗? 生2: 师:说的非常好。 接下来让我们看一看人类对大自然做了什么~~~~~ 小结:面临着不可再生资源即将枯竭的磨难,承受着可再生资源即将毁坏的威胁,地球母亲在一次次灾难中变得越来越脆弱。 地球母亲是无私的,它向人类慷慨地提供各种资源,可是我们人类正用罪恶的双手,使我们的地球母亲伤痕累累,奄奄一息。 看到地球被破坏了,有人就想,宇宙空间那么大。我们干脆移居到别的星球上去吧,行不行? 生:不行 师:那情同学们在书中找答案,你们找到了吗?你们找到了吗? 在第6和第7自然段。 男生读第6自然段,女生读第7自然段。 所以说:适合人类居住的星球———只有一个是地球! 能为人类提供资源的星球———只有一个是地球! 能使人类世代生存下去的星球——只有一个是地球! 所以当宇航员遨游太空时发出这样的感叹:我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了 是啊,地球太容易破碎了!我们要精心保护地球! 结束语:每年的4月22日是世界地球日,地球日有一个永恒的主题,就是“只有一个地球”,世界地球日,还有很多关于环保的节日,我们可以了解一下, 最后,老师送给大家一首歌,名字叫《地球你好吗》,这是一首环保歌曲,希望我们能携起手来,保护我们共同的家园!