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    人教版(旧版本)小学语文二年级上册 - 18 称赞

  • 格式:  PPT
  • 大小:  4.65M    30张
  • 时间:  2015-02

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人教版语文二年级上册第18课__称赞

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人教版语文二年级上册第18课__称赞人教版语文二年级上册第18课__称赞
★你真棒!
★你真能干!
★你真会观察!
★读得流利极了!
★你的声音太好听了!
★你的字写得非常漂亮!
称 赞
chēng
zàn
表扬 夸奖 赞扬
18、
称赞
圈出生字,读准字音。
标出自然段的序号。
想想课文主要讲了谁的故事?
cì wèi
刺 猬
huān
小 獾
刺猬
cì wèi
小獾
huān
( )+(反) = 板
( )+( ) = 椅
( )+( ) = 瞧
( )+( ) = 糙








称赞













瞧了


刺猬 小獾 称赞  已经
粗糙 泄气  自信  椅子
连忙 消除  疲劳
读读课文1-4自然段:
1、边读边想,小獾为什么高兴呢?
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”
因为小獾得到了小刺猬的称赞。
小獾的板凳做得很粗糙,为什么小刺猬还称赞它?
第一个
第二个
第三个
一个比一个好!
清晨,小刺猬去森林里采果子。他看见小獾已经做成了三个( )的板凳,但是他却做得很( ),因此受到小刺猬的( )。
粗糙
认真
称赞
读读写写:
闻了闻 一个比一个好
瞧了瞧 一棵比一棵好
—了— 一—比一—
—了— 一—比一—
用“虽然······但是······”说话。
读5-10自然段,思考:
小刺猬对小獾的称赞让小獾怎么样了?
小獾对小刺猬的称赞让小刺猬怎么样了?

谁 的称赞让 谁 怎么样了 。
1、小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”
2、小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”
称赞就像一根魔棒,能给人带来许多意想不到的收获。
建立自信 消除疲劳 高兴
称赞别人,不仅会使人感到 ,
而且能帮助别人 、 。
高兴
建立自信
消除疲劳
称赞带给我们勇气和自信,
称赞带给我们进步,
称赞带给我们成功和喜悦!
我的收获
我们要善于发现别人的长处,积极称赞别人的优点,互相称赞可以帮我们增强自信心,但是如果发现别人的短处,也要诚恳的给对方指出,让对方改正。
bèi
cǎi


采集、采用、采办
背书、背诵、后背

bǎn


木板、板书、板块
椅子、木椅、椅披
bɑnɡ
dɑn


但凡、但是、但愿
傍晚、依傍、傍午
xiāo
qīnɡ


清水、清楚、清白
消失、消灭、消防
1
2
3
4