语文园地六
lì shàn
历 (日历) 扇 (电扇)
ɡònɡ què
贡 (贡献) 确 (正确)
kěn chóu
肯 (肯定) 愁 (发愁)
我的发现：
我发现“历”是由两个认识的字组成的。
历
贡
肯
扇
确
愁
厂
=
=
=
=
=
=
+
+
+
+
+
+
力
工
贝
止
月
户
羽
石
角
秋
心
dōu
我们大家（ ）喜欢打雪仗。
dū
我和爸爸爬上了天（ ）峰。
都
都
我会填:
我发现要填的字是多音字
1.妈妈背着背包上班去了。

2.阿英是个聪明好学的好姑娘。

3.建筑工人为了建设我们的祖国，四海为家。

4.我转身看见一架大风车正在慢慢转动。

5.丁丁兴奋地说：“我能去北京玩了，太高兴了！”

6.在弯弯曲曲的山路上，我一边走，一边哼着轻快的小曲。
我会读：
bēi
bēi
hào
hǎo
wèi
wéi
zhuǎn
zhuàn
xīnɡ
xìnɡ
qū
qǔ
健康的身体 羡慕的眼光
寒冷的北风 遥远的地方
心爱的裙子 火红的太阳
日积月累
我也会说这样的词组
我在操场上捡到一枝钢笔（。）
阿英是苗族小姑娘（ ）
李华今天怎么没来上课（ ）
我多想有一枝马良的神笔呀（ ）
我会填
。
？
！
妈妈说那份礼物是给阿英妹妹的（ ）
阿英妹妹是谁（ ） 她在哪里（ ）妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气（ ）
。
？
？
！
我还会填:
我会读
谁和谁好
谁和谁好？
藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。
谁和谁好？
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。
谁和谁好？
我和同学好，
大家唱着歌，
一起上学校。
谁和谁好

谁和谁好？
藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。

谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿迎脸笑。
谁和谁好？
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。

谁和谁好？
我和同学好，
大家唱着歌，
一起上学校。
我想这样做
如果我们遇到需（xū)要帮助的残疾(jí)人，我们应该说些什么，做些什么？把自己的想法说给同学听，大家评一评，哪些同学的想法好。
口语交际
1、有一天，一位盲人要过马路，马路 上车很多。
2、有一天，一位拄着拐杖的独脚人上 了公共汽车。
3、学校门口，有一个没有双脚的老人 躺在地上讨饭。
4、我们班的某某同学得过小儿麻痹 症，走起路来跌跌撞撞的。
遇到这些情况，你是怎么想的，又该怎么做呢？
口语交际
我想这样做
残疾人
帮助
尊重
同情
这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原
死神也望而却步幸福之花处处开遍啊……只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊……啊……
大家唱:
《爱的奉献》
这是我写的日记。
请指教！
我会唱
《爱的奉献》
我还会唱其他的歌，
认识其他的字呢！
我也会唱，我还
认识歌词里的字呢！
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