语文园地七

好心人：
我是小鱼叨叨。我被困在浅水洼里，回

不了大海了。太阳蒸得我好难受，水也越来
jiǔ sǐ
越少了。我想，我不 就要 了。再继
zhì
续等下去，不仅是我，还有我的伙伴,甚
sǐ
所有的小鱼都会 。求好心人快救救我们吧！
久
死
死
至
辨字组词。
久（ ） 乎（ ） 叨（ ） 并（ ）
欠（ ） 平（ ） 叼（ ） 开（ ）

味（ ） 至（ ） 轻（ ） 扔（ ）
妹（ ） 到（ ） 经（ ） 仍（ ）

刻（ ） 从（ ） 睛（ ） 猎（ ）
该（ ） 丛（ ） 晴（ ） 惜（ ）
借（ ）
mēng:
méng:
měng:
zhòng:
chóng：
zhòng:
zhōng：
蒙
重
中
mēng: 蒙骗
méng: 朝雾蒙蒙
měng: 内蒙古
zhòng: 重量、重要
chóng：重新、重来
zhòng: 打中、命中
zhōng：中间、中心
蒙
重
中
被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。
(1)沙滩上的浅水洼，也许有几
百个， 。
(2)田野里的小花，也许有几
百朵， 。
甚至有几千个
甚至有几千朵
森林里的大树，甚至有几千棵。
谁是爱心大使
看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：
你说：一只小鸟受了伤,落在窗台上。
我说： 。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说： 。
语文园地７
我是小天使泡泡，
今天我来做你们的学
习伙伴。——跟
我来吧！
7
小朋友们好!语文园地里果实累累,你们愿意和我一起去采摘果子吗?
汉字分分合合真有趣,聪明的小朋友你看出了什么?
一、我的发现
章
克
章
克
立
曰
十
口
儿
立日十口儿
音
克
立日十口儿
音克
立
早
兄
立日十口儿
早音克兄
章
兄
立日十口儿
章早音克兄
音
古
儿
拓展练习
（1）“圆”、“葫”、“鸽”分别可以变出几个字来？　（2）让学生自己写出能够拆分的字，相互考一考。
哇，你们太棒了！快和我
一起去闯第二关吧。
二、日积月累
一滴滴水珠汇合起来，
就会成为一条大河；
一点点知识积累起来，
就会成为一个学者。
（一）我会接
父亲
（一）我会接
父亲——亲人——
（一）我会接
父亲——亲人-----人生
看看哪个小组棒!
看见
左右
鲜花
朋友
你们真棒！让我们一起跳个舞。
（二）读读说说

我才不信难不倒你们！
（二）读读说说
太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
（二）读读说说
太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。

他把小鱼仍进大海里。
＿＿被＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿把＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿被＿＿＿＿。
“读读说说”
“把”字名改成“被”字句的练习。　　1.风把乌云吹走了。
（ ）被（ 　）。　　2.父亲把受伤的小鸟治好了。 （ ）被（ 　）。
小朋友你们可真聪明！
我要为你们鼓鼓掌！
（三） “读读背背”
在美丽的森林里，有一个可爱的小动物，你们看它是谁？它可爱吗？
小花鹿
从___________森林里，
走出_________小花鹿。
它的两个_______，
好像两棵________。
“_______ ”摇一摇，
________走一步；
“ _______ ”摇两摇，
________走两步。
活泼的______，
告诉_________________：
“快看，快看，
快看_________________！”
小花鹿
从 森林里，
走出 小花鹿。
它的两个 ,
好像两棵 。
“ ”摇一摇，
走一步；
“ ”摇两摇，
走两步。
活泼的 ，
告诉 :
“快看，快看，
快看 ！”
一片美丽的
一只淘气的
小犄角
小松树
小树
小鹿
小鹿
小树
小山羊
蹦蹦跳跳的小白兔
会走路的小松树
这些小动物怎样有益？
我们该怎样保护这些可爱的小动物呢？
练习
动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。　　　　
Ａ我特别喜欢___________________________。Ｂ我喜欢_____________、____________和___________________。Ｃ____________、_____________、_____________我都喜欢。Ｄ 我喜欢， 我喜欢， 我也喜欢。
我是环保小卫士
第五关
1、我把自己的拍手歌，说给大家听。
2、我写了几句顺口溜，提醒大家不要乱扔垃圾。
3、我们做个鸟巢，准备放到树林里。
小结
这节课大家都很能干，能很好地和同学们主动交流学习，不仅锻炼了口语表达能力，了解到了很多动物知识，更重要的是学会了保护有益的小动物，小动物们看到你们的爱心，多么开心，会生活得更好了。