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就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
法国 雨果
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走进圆明园
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圆明园在北京海淀区附近，是清代名园之一。
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始建于康熙48年（1709年），为环绕福海的圆明园、长春园、万春园总称，共占地5,200余亩。
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里面凿湖堆山，种植奇花异草，仿照国内外名胜40景，有建筑物145处 。
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它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。
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被称为“万园之园”的圆明园，被称为梦幻仙境的圆明园，被称为艺术瑰宝的圆明园，经历了莫大的耻辱：1860年英法联军冲入圆明园，能拿走全部拿走，10000多名强盗个个满载而归；不能拿走的全部毁掉，3500名强盗手持火把到处焚烧，熊熊大火燃烧了整整三天，余烟一个月都没散去，圆明园只剩残垣断壁。“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。
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火烧圆明园片段
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一炬毁名园，千古江山留恨迹
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一炬毁名园，千古江山留恨迹
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一炬毁名园，千古江山留恨迹
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一炬毁名园，千古江山留恨迹
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一炬毁名园，千古江山留恨迹
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就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
法国 雨果
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1、速读课文，把握内容。
2、品味文章精彩的语言。
3、体会作者的博大情怀和高尚品格。
学习目标
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雨果（1802－1885）19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家.贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说.
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检查字词
赃（zāng）物 　　 箱箧（qiè） 　
制裁（cái ） 　　 给（jǐ）予 　
恍（huǎng）若 琉（liú）璃（lí） 珐（fà）琅（láng） 　 眼花缭（liáo）乱
惊骇（hài） 晨曦（xī）
瞥（piē）见 　 劫（jié）掠
缀 （zhuì）满 绸（chóu）缎
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听读课文，说说课文主要写了什么内容。
赞美圆明园
讽刺侵略者
感知内容
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品味语言
2、雨果怎样谴责英法联军
的强盗行为？
1、雨果怎样评价圆明园？
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集中表达雨果评价圆明园的句子：
是世界奇迹；
是幻想的某种规模巨大的典范；
是亚洲文明的剪影。
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从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。……丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 ……政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 ……法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。 …… 现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
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运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。
反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。
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回读课文 感悟作者
“面对面”活动：
方式：角色虚拟，用对话的方式，探讨雨果可贵的人格魅力。“记者”提出问题要以文本为依据。“雨果”回答问题最好参考文章里的语句。
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中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？
探究情怀
清醒的头脑
正直的良知
公正的立场
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世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。
——雨果
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国内外战争
世界何时才能铸剑为犁？
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伊拉克人民在战争中流离失所
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受伤的伊拉克儿童
失去亲人而放声大哭
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2．欺侮弱者集中体现了人性中的弱点，这种情况在我们生活的世界上普遍存在着。例如大国欺侮小国、富人欺压穷人、健全人歧视残疾人、高年级欺负低年级等等。强者对于弱者的优越感及这优越感引发的霸道行为既是普遍的，又是丑恶的。
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战争是罪恶之源；永远不要战争；要珍爱和平。
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奋发图强，
学好本领，
报效祖国！