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    人教版初中语文七年级下册 - 5 伤仲永

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  • 时间:  2015-02

《伤仲永》ppt课件(14页)

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《伤仲永》ppt课件(14页)
有这么一个故事
有人得到一颗非常珍贵的种子。这颗种子种下以后,会开世界上最美丽的花,会结世界上最甜蜜的果。
几年以后,他的朋友都以为它已枝粗叶茂,开花结果了,纷纷前来向他要这颗果树的种子,谁知道,他连那颗种子都还没有种下去呢。
“你为什么不种下去呢?”朋友们诧异了。“我怕种下去会晒死。”那人回答说。
“可以早晚浇点水嘛。”
“我怕浇水会把它泡烂。”
“那可以开沟排水呀!”朋友们指点着。
“啊,这么珍贵的种子,不怕被飞鸟啄掉吗?我舍不得播下去呢!”
请大家都想想说说:这颗种子的结局怎样?
种子干瘪了,死了,再也不能开世上最美的花,结世上最甜的果。
没了大地的营养,没了风雨的磨炼,少了后开的培养,种子再好也不可能体现它的价值。
种子如此,那先天聪明优秀的人呢?不经过后天的努力学习,他(她)会怎样?让我们来看方仲永吧,听听他的故事。
伤仲永 王安石
王安石 北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,晚号半山。唐宋八大家之一。
韩愈 柳宗元
苏洵    苏轼
苏 辙 欧阳修
曾巩 王安石
唐宋八大家
尤.西.子
自学提纲
1、课文写了方仲永的才能发展经历有哪几个阶段?
2、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?
3、“金溪民方仲永,世隶耕。”交代了关于方仲永的哪些情况?联系下文说说作者为什么这么写?
4、阅读第3段,思考下列问题。 a.这一段在语言表达方式上有何特点? b.这一段“受于天”指什么?“受于人’又指什么? c.作者要表明的主要观点是什么?
5、什么是天才?怎样成为天才?请搜集关于天才的名。
6、从文中你可以看出父亲是怎样的一个人?
7、假设你有个这样的父亲或儿子,会怎样做?
①童年时期,才思敏捷,天赋极高,如五岁时就“啼哭求之”,“书诗为名”,“指物作诗立就”,“文理可观”等。
②少年时期,才思衰退,大不如前,“不能称前时之闻”。
③青年时期,才思平庸,与众无异,“泯然众人矣”。
原因是“其父利其然”,“不使学”,把仲永当做赚钱的工具,荒废其学业,不能使其天赋用在学习上。.
作者认为方仲永才能衰退的原因
是“受于人者不至”,即没有进行
后天的学习和教育
“金溪民方仲永”交代了他的籍贯、身世、姓名、家世。“世隶耕”为下文作铺垫,既衬托出他的非凡天资,又暗示了造成他命运的家庭背景。
“受于天”是指人的先天条件好,即有天赋。“受于人”指人的后天学习和受到的教育
这一段作者主要强调了后天的努力学习、接受教育对成才的重要作用。
什么是天才?怎样成为天才? 请搜集关于天才的名言。
那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅
即使天才,在生下来的时候第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。——鲁迅《未有天才之前》
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3、勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。——华罗庚
4、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
5、天才就是长期劳动的结果。——牛顿
6、天才是指异乎寻常的忍耐者而言。——列夫·托尔斯泰
7、没有某些发狂的劲头,就没有天才。——塞涅夫
8、非常的单纯,非常的明确——这是天才的智慧的最可惊人的品质。——车尔尼雪夫斯基
9、天才有的弱点并不少于普通人,也许更多一些。 ——罗曼·罗兰
10、人才进行工作,而天才进行创造。——舒曼
11、对自己不满足,是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫
12、苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克
13、天才就是99%的汗水加1%的灵感。——爱因斯坦